Теоретические подходы к особенности внимания интернет зависимых студентов

• Номер работы:
  1458155
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  30.01.2025 г.
• Объем работы:
  39 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Проблема внимания в зарубежной и отечественной психологии 6
  2. Психологические особенности юношеского возраста 18
  3. Проблема интернет-зависимости студентов 25
  4. Особенности внимания студентов высших учебных заведений с интернет-зависимостью 30
  Выводы 34
  Заключение 36
  Список литературы 38
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Теоретические подходы к особенности внимания интернет зависимых студентов
  Введение
  
  Актуальность изучения особенностей внимания интернет зависимых студентов заключается в том, что в последние десятилетия интернет стал неотъемлемой частью повседневной жизни и обучения. Интернет предоставляет доступ к огромному количеству информации, которую можно использовать в образовательных целях. Однако, параллельно с положительными аспектами, появились и негативные последствия чрезмерного использования интернета, особенно среди студентов, которые подвержены интернет-зависимости.
  Студенты, страдающие от интернет-зависимости, часто испытывают трудности с концентрацией внимания, что существенно влияет на их академическую успеваемость. Их внимание рассеивается различными факторами, такими как социальные сети, онлайн-игры и бесконечные новостные ленты, что отвлекает их от учебного процесса. Это приводит к снижению качества выполнения учебных заданий, а также к росту тревожности и стресса.
  ......................................................
  1. Проблема внимания в зарубежной и отечественной психологии
  Проблема внимания продолжает оставаться одной из наиболее актуальных тем в психологии, вызывая значительные трудности для исследователей. Эти сложности проявляются как в интерпретации самого понятия внимания, так и в описании тех феноменов, которые с ним связаны. Внимание, как психологическое состояние, занимает важное место в нашей повседневной жизни, влияя на процесс обучения, взаимодействие с окружающим миром и выполнение различных задач. Несмотря на значительное количество исследований, вопрос о механизмах работы внимания и его роли в познавательных процессах все еще требует дальнейшего изучения и осмысления.
  Проблематика же самого состояние внимания обусловлена его «несамостоятельностью». Внимание можно рассматривать в качестве побочного продукта или для того, чтобы характеризовать также и другие процессы [13].
  ............................................
  1. Рыбалко, Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология / Е.Ф. Рыбалко. - Л.: Ленингр. ун-т, 1990. 256 с.
  2. Симонов, П. В. Механизмы внимания и памяти / П. В. Симонов. – М.: Институт психологии РАН, 2016. – 256 с.