Метод проектов как педагогическая технология.

• Номер работы:
  1464503
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  22.04.2025 г.
• Объем работы:
  25 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  ВВЕДЕНИЕ 2
  ГЛАВА 1. Теоретические аспекты метода проектов как педагогической технологии 4
  1.1 Метод проектов, его виды, функции, критерии и принципы 4
  1.2 Особенности организации проектной деятельности с младшими школьниками 11
  ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 16
  2.1 Диагностика уровня познавательной активности младших школьников 16
  2.2 Применение метода проектов по развитию познавательной активности младших школьников 19
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Метод проектов как педагогическая технология.
  Актуальность исследования. На современном этапе развития школьного образования в работе с детьми школьного возраста значительное внимание уделяется формированию навыков общения и коммуникации, взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Это отображено в Федеральном государственном образовательном стандарте. Важно отметить, что в рамках личностно-ориентированной парадигмы центральное место отводится личности обучаемого и содержанию учебной деятельности, назначение преподавателя заключается не в том, чтобы просто давать знания, умения и навыки, а в том, чтобы организовывать его учебно-познавательную деятельность и создавать условия для развития личности, ее творческих способностей, свободы, самостоятельности и активности.
  ……………….
  Каждый этап развития общества и государства неизменно связан с обновлением требований к образованию, что, как правило, приводит к обновлению всей системы. Оперативно и эффективно проведению данной модернизации помогает в том числе изменение регламентирующих документов и создание условий для максимально короткой затраты времени адаптации под принятые нормативно-правовые акты.
  .........................
  1. Баданина, Л.П. Диагностика и развитие познавательных процессов [Текст]: Практикум по общей психологии/Л.П. Баданина. - М.: НОУ ВПО МПСИ, 2012. - 264с.
  2. Баранова, Э.А. Диагностика познавательного интереса у младших школьников и дошкольников [Текст] /Э.А. Баранова. - М.: Речь, 2005. – 128 с.