Личностные особенности тренера определяющие эффективность коммуникации в малой группе

• Номер работы:
  1464743
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  24.01.2025 г.
• Объем работы:
  39 стр.
• Содержание:
  Введение.....................................................................................................3
  1. Понятие эффективной коммуникации.
  2. Особенности профессиональной деятельности тренера.
  3. Личностные особенности определяющие эффективность коммуникации (обзор существующих работ на эту тему и собственные гипотезы исходя из анализа, проведённого в 1 и 2)
  Заключение
  Список использованной литературы
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Личностные особенности тренера определяющие эффективность коммуникации в малой группе
  
  Введение
  
  Актуальность исследования. Изучение личных характеристик тренера и того, как они влияют на эффективность коммуникации в малой группе, является актуальным, поскольку может дать представление о факторах, которые способствуют успешной работе специалистов в данной сфере. Стиль лидерства и общения, тип личности и эмоциональный интеллект, могут значительно влиять на динамику и продуктивность малой группы. Понимая эти особенности и их влияние на коммуникацию, тренеры могут адаптировать свой подход для лучшего соответствия потребностям группы и повышения общей эффективности своих программ тренировки. Кроме того, для самих тренеров понимание собственных сильных и слабых сторон может помочь им улучшить свои коммуникативные навыки и результативность в работе с малыми группами. Исследования личностных характеристик и коммуникации в малых группах также могут пролить свет на различные способы, которыми люди обрабатывают и интерпретируют информацию в групповой обстановке. Это важно учитывать тренерам, поскольку это влияет на то, как они разрабатывают свои учебные материалы, а также на тип обратной связи, которую они предоставляют участникам. Кроме того, понимание роли социальной динамики в малой группе также может повлиять на общий успех тренировки и развитие чувства общности и сплоченности в группе.
  …………………………………..
  1. Понятие эффективной коммуникации
  
  Вопрос о том, почему мы общаемся, может показаться таким же полезным, как вопрос о том, почему мы дышим. У всех бывают моменты, когда человек предпочитает побыть в одиночестве. Тем не менее, большинство людей посчитало бы почти невозможным — и очень неудовлетворительным — прожить жизнь без возможности взаимодействовать с другими. Возможно, именно поэтому люди тратят так много времени на общение, будь то личное или электронное. Можно подумать, что частое общение сделает всех экспертами в области коммуникации. Однако на самом деле человек часто не осознает, с каким количеством проблем в общении он сталкивается. Обучение преодолению этих проблем начинается с понимания того, почему мы общаемся в первую очередь.
  .............................................
  1. Михеева И.В. Изучение Потребности В Общении У Старших Подростков / И. В. Михеева // Достижения вузовской науки. - 2014. - С. 150-155.
  2. Плотникова Е.С. Самоэффективность Студентов Вуза Как Фактор Их Психологического Благополучия / Е. С. Плотникова // Вестник Приамурского государственного университета им. Шолом-Алейхема. - 2023. - С. 77-86.