Работа логопеда по развитию функции словоизменеиния по родам у детей с дизартрией

• Номер работы:
  1465541
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Логопедия
• Год добавления:
  23.01.2025 г.
• Объем работы:
  18 стр.
• Содержание:
  Анализ речи детей с дизартрией, проведенный Л.В. Лопатиной и Н.В. Серебрякова, обнаруживает у них нарушения в овладении как морфологическими, так и синтаксическими единицами. У этих детей выявляются затруднения как в выборе грамматических средств для выражения мыслей, так и в их комбинировании. При этом аграмматизмы в устной речи данной категории детей связаны прежде всего с нарушением двигательной дифференциации фонем. Так, например, нарушение дифференциации [ы] - [и], твердых и мягких согласных, сонорных звуков [ль] - [й] обусловливает соответствующие изменения во флексиях (у белкы, с собаколь).
  У детей с дизартрией наблюдаются нарушения, как на моторном, так и на языковом уровне порождения речи. Нарушение формирования грамматических операций у детей данной категории приводит к большому числу морфологических аграмматизмов, заключается в трудностях выделения морфемы, соотнесения значения морфемы с ее звуковым образом.
  Если в норме происходит смешение формально-знаковых средств, преимущественно внутри одного грамматического значения, внутри одной функции, то у детей с дизартрией наблюдаются смешения флексий различных значений.
  В процессе словоизменения у детей с дизартрией недостаточно функционируют процессы «генерализации», т.е. выявление правил и закономерностей морфологической системы языка и их обобщение в процессе порождения речи. Для процесса формообразования дошкольников со стертой дизартрией характерна языковая асимметрия, т.е. отступление от регулярности в строении и функционировании языковых знаков.
  ........................
  4.Лямина, Г. М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб заведений / Г.М. Лямина, М. М. Алексеев, В. И. Яшина. - М. : Академия, 2020. – 327с.
  5.Туманова, Т. В. Нарушения словообразования в устной и письменной
  речи [Текст] / Т. В. Туманова. - М. : Астрель, 2022. – 315 с.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Работа логопеда по развитию функции словоизменеиния по родам у детей с дизартрией
  Анализ речи детей с дизартрией, проведенный Л.В. Лопатиной и Н.В. Серебрякова, обнаруживает у них нарушения в овладении как морфологическими, так и синтаксическими единицами. У этих детей выявляются затруднения как в выборе грамматических средств для выражения мыслей, так и в их комбинировании. При этом аграмматизмы в устной речи данной категории детей связаны прежде всего с нарушением двигательной дифференциации фонем. Так, например, нарушение дифференциации [ы] - [и], твердых и мягких согласных, сонорных звуков [ль] - [й] обусловливает соответствующие изменения во флексиях (у белкы, с собаколь).
  У детей с дизартрией наблюдаются нарушения, как на моторном, так и на языковом уровне порождения речи. Нарушение формирования грамматических операций у детей данной категории приводит к большому числу морфологических аграмматизмов, заключается в трудностях выделения морфемы, соотнесения значения морфемы с ее звуковым образом.
  Если в норме происходит смешение формально-знаковых средств, преимущественно внутри одного грамматического значения, внутри одной функции, то у детей с дизартрией наблюдаются смешения флексий различных значений.
  В процессе словоизменения у детей с дизартрией недостаточно функционируют процессы «генерализации», т.е. выявление правил и закономерностей морфологической системы языка и их обобщение в процессе порождения речи. Для процесса формообразования дошкольников со стертой дизартрией характерна языковая асимметрия, т.е. отступление от регулярности в строении и функционировании языковых знаков.
  ........................
  4.Лямина, Г. М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб заведений / Г.М. Лямина, М. М. Алексеев, В. И. Яшина. - М. : Академия, 2020. – 327с.
  5.Туманова, Т. В. Нарушения словообразования в устной и письменной
  речи [Текст] / Т. В. Туманова. - М. : Астрель, 2022. – 315 с.