Социально -педагогическая работа по формированию толерантного отношения подростков к детям с ограниченными возможностями здоровья

• Номер работы:
  1471199
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  14.02.2025 г.
• Объем работы:
  31 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы формирования толерантного отношения подростков к детям с ограниченными возможностями здоровья 5
  1.1. Понятие «толерантность» и «толерантное отношение» в научной литературе……………………………………………………………………………5
  1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья 9
  1.3. Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования 12
  Выводы по главе 1. 12
  Глава 2. Эмпирическое исследование толерантного отношения подростков к детям с ограниченными возможностями здоровья 17
  2.1. Организация эмпирического исследования толерантного отношения подростков к детям с ограниченными возможностями здоровья 17
  2.2. Рекомендации по формированию толерантного отношения подростков к детям с ограниченными возможностями здоровья 21
  Выводы по главе 2. 25
  Заключение 27
  Список литературы 29
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Социально -педагогическая работа по формированию толерантного отношения подростков к детям с ограниченными возможностями здоровья
  Введение
  
  Социально-педагогическая работа по формированию толерантного отношения подростков к детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) приобретает особую актуальность в современном российском обществе, стремящемся к построению инклюзивного пространства, обеспечивающего равные возможности для всех граждан, независимо от их физических и ментальных особенностей.
  По данным Всемирной организации здравоохранения с каждым годом увеличивается число лиц с ограниченными возможностями здоровья. Большинство людей нашей страны не считают таких людей полноценными членами общества, чаще делая акцент на отличиях. Это обусловлено тем, что в общественном сознании не сформирован позитивный образ человека с ограниченными возможностями здоровья.
  …………………………………..
  Глава 1. Теоретические основы формирования толерантного отношения подростков к детям с ограниченными возможностями здоровья
  1.1. Понятие «толерантность» и «толерантное отношение» в научной литературе
  
  На рубеже XX - XXI веков все больше и больше проблема толерантности и подходы к ее осмыслению привлекает интерес исследователей. Понятие толерантность формировалось в течение длительного времени и продолжает формироваться сегодня. По одному из источников, слово произошло от латинского - «tolerantia» - выносливость, терпение. В русском языке толерантность это «терпимость к нравам иного рода, взглядам, привычкам, чужому образу жизни, обычаям, культурам, традициям». Поиск способов формирования толерантности у подростков к детям с ОВЗ во внеурочной деятельности с каждым днем становится всё более актуальной проблемой, в виду возникновения множества практических запросов в обычной педагогической практике по этой теме, сконцентрированных на разработке и внедрении эффективных средств [13].
  ................................................
  1. Ильинская С.Г. Толерантность. - М.: Изд-во «Праксис», 2007. – 288 с.
  2. Клепцова Е.Ю. Терпимое отношение к ребенку. Психологическое содержание, диагностика, коррекция. - М.: Изд-во «Академический проект», 2015. - С. 154-183