Содержание:
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
1. Теоретические аспекты развития бронхиальной астмы у пациентов 6
1.1 Понятие, этиология, патогенез, классификация бронхиальной астмы 6
1.2 Клиническая картина, лечение, диагностика, профилактика и прогноз бронхиальной астмы 15
1.3 Лечение, профилактика, реабилитация, прогноз и дифференциальная диагностика бронхиальной астмы 19
1.4 Основные принципы обучения пациентов с бронхиальной астмой 24
Список используемых источников 34
Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Участие медицинской сестры в обучении пациента с бронхиальной астмой
Только 1 глава
ВВЕДЕНИЕ
На сегодняшний день бронхиальная астма (БА) является распространенным заболеванием дыхательной системы человека. Всемирная организация здравоохранения определяет астму как хроническое заболевание бронхов, характеризующуюся периодически повторяющимися приступами удушья и свистящего дыхания. По данным ВОЗ от БА страдает порядка 235 миллионов человек. Большинство случаев смерти, которые связанны с астмой, происходят в странах с низким и средне - низким уровнем дохода. В последние годы во всем мире и в России, отмечается повышение заболеваемости БА и стремление к более тяжелому течению. Основываясь на данных официальной медицинской статистики РФ, БА легкого течения имеют 20% пациентов, течение средней тяжести отмечается у 70%, тяжелое у 10% пациентов, что делает данную тему актуальной. Вопросами изучения факторов риска и профилактики БА уделялось достаточно внимания многими исследователями, и Бродской О.Н., которая отмечает, что значимость профилактики обострений в достижении контроля БА обусловлена ухудшением состояния пациента во время обострения, снижением качества жизни и контроля БА после перенесенного обострения. Лечение обострений, при которых возникает необходимость госпитализации пациентов в стационар или в реанимационное отделение, повышает финансовые затраты на оказание медицинской помощи.
Несмотря на совершенствование лечения БА, летальность от этого заболевания, связанная с обострениями, остается значимой проблемой.
…………………… …………………………
1. Теоретические аспекты развития бронхиальной астмы у пациентов
1.1Понятие, этиология, патогенез, классификация бронхиальной астмы
Бронхиальная астма (БА) - это заболевание, в основе которого лежит воспаление дыхательных путей, сопровождающееся изменением чувствительности и реактивности бронхов и проявляющееся приступом удушья.
Рис. 1- Дыхательные пути в норме и при астме
При БА бронхи воспалены, вследствие аллергического, инфекционного или нейрогенного воздействия. БА стала одной из распространенных патологий человека. БА является важнейшей проблемой современной медицины. За последние 30-40 лет заболеваемость бронхиальной астмой выросла за счет изменения экологии окружающей среды, появления в продуктах питания искусственных добавок, широкого применения бытовой химии и др. Слово «астма» в переводе с греческого означает «удушье» [1]. БА может развиться в ответ на хроническую интоксикацию сигаретным дымом как в процессе активного, так и пассивного курения. Алкалоид никотин вызывает спазм гладкой мускулатуры, в том числе мышц бронхов и бронхиол, смолы, содержащиеся в дыме, запускают процесс воспаления. У курильщиков развивается хронический бронхит. Степень его выраженности зависит от сигаретной нагрузки, от запасов здоровья конкретного пациента. Вероятность развития БА- с течением времени при регулярном курении возрастает.
…………………… …………………………
Список используемых источников
1. Абрамова А.А., Внутренние болезни: руководство к практическим занятиям по факультетской терапии / Абрамова А.А. и др. Под ред. В.И. Подзолкова, 2023. - 640с.
2. Алексеев В.Г., Яковлев В.Н. Бронхиальная астма / В.Г. Алексеев, В.Н. Яковлев. М.: Экзамен, 2022. - 230с.
3. Астафьева Н., Гамова И., Кобзев Д., Удовиченко Е., Перфилова И.
Обновленные стратегии лечения и профилактики бронхиальной астмы / Н. Астафьева, И. Гамова, Д. Кобзев, Е. Удовиченко, И. Перфилова // Врач, 2023. - № 11. - С. 8-12.
4. Березовский Б.А. Лечебная физкультура при заболеваниях дыхательных путей и легких. - М.: Академия, 2024. - 430с.
…………………… …………………………