Формирование творческих способностей в играх у детей дошкольного возраста в условиях дополнительного образования

• Номер работы:
  1480934
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  21.02.2025 г.
• Объем работы:
  40 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСТВА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…………6
  1.1. Творчество в играх у детей дошкольного возраста, как средство воспитания дошкольников……………………………………………………………..6
  1.2 Особенности развития творчества в играх у детей дошкольного возраста от 1 года до 3-х лет ……………………………………………………………………10
  1.3. Особенности развития творчества в играх у детей дошкольного возраста от 3 до 5 лет……………………………………………………………………………13
  1.4 Особенности развития творчества в играх у детей дошкольного возраста от 5 до 7 лет………………………………………………………………………………15
  ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИГРАХ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ…………………………………………..19
  2.1. Диагностика уровня творческих способностей детей дошкольного возраста………………………………………………………………………………..19
  2.2. Работа с детьми дошкольного возраста по формированию творческих способностей в играх в условиях дополнительного образования…………………26
  2.3 Изучение динамики развития творческих способностей у детей дошкольного возраста………………………………………………………………..32
  2.4. Методические рекомендации педагогам учреждений дополнительного образования по применению игр как средства воспитания творчества у детей дошкольного возраста………………………………………………………………..36
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………..38
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….40
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование творческих способностей в играх у детей дошкольного возраста в условиях дополнительного образования
  ВВЕДЕНИЕ
  Актуальность исследования. Дошкольный возраст является уникальным и наиболее подходящим периодом для начала первых творческих экспериментов, формирования и закладки основ способностей. Эти способности помогают дальнейшему развитию ребенка и его самоопределению в социальной среде. Этот этап жизни характеризуется высокой восприимчивостью к новым знаниям и умениям. Дошкольный возраст важный период для формирования творческого потенциала.
  В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования (ФГОС ДО), одной из ключевых задач является создание благоприятных условий для развития детей. При этом должны учитывать ся их возрастные и индивидуальные особенности, а также склонности. Необходимо развивать способности и творческий потенциал каждого ребенка как активного участника взаимодействия с окружающим миром, другими детьми и взрослыми.
  .............................................
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСТВА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  1.1. Творчество в играх у детей дошкольного возраста, как средство воспитания дошкольников
  Творчество определяется как деятельность человека, создающая новые материальные и духовные ценности, обладающие новизной и общественной значимостью, то есть в результате творчества создается что-то новое, до этого еще не существующее.
  Понятию "творчество" также можно дать и более широкое определение.
  Философы определяют творчество, как необходимое условие развития материи, образование ее новых форм, вместе с возникновением которых меняются и сами формы творчества.
  Творчество - это процесс создания субъективно нового, основанный на способности порождать оригинальные идеи и использовать нестандартные способы деятельности [3,16].
  По сути дела, творчество - это "способность создавать любую принципиально новую возможность" [5].
  Творчество является целеустремленным, упорным, напряженным трудом. Оно требует мыслительной активности, интеллектуальных способностей, волевых, эмоциональных черт и высокой работоспособности.
  ....................................
  24. Лысенко Е.М. Возрастная психология: крат. курс лекций для вузов. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2019. – 173 с.
  25. Павленко Г.В. Педагогические условия развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре: дис. … канд. пед. наук. – М., 2019. – 227 c.