Скачать пример (образец) докладов на тему "Кан Ювэй и «сто дней реформ» ...."

Кан Ювэй и «сто дней реформ»

  • Номер работы:
    1486682
  • Раздел:
  • Год добавления:
    24.02.2025 г.
  • Объем работы:
    13 стр.
  • Содержание:
    Введение 3
    1. Биография Кан Ювэя и предпосылки разработки программы реформ 3
    2. «Коллективный меморандум» как программный документ реформаторского движения 5
    3. Провал «100 дней реформ» 9
    4. Сравнительный анализ трактовки «Сто дней реформ» российскими и британскими специалистами 10
    Заключение 11
    Список использованных источников 13
  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме Кан Ювэй и «сто дней реформ»

    Введение

    Доклад хотелось бы начать с обоснования актуальности рассматриваемых вопросов, которая обусловлена тем, что современная динамика кардинальных изменений, происходящих в мировой политике, тесным образом связана с историческими процессами межгосударственных отношений.
    ……………………………………………….
    1. Биография Кан Ювэя и предпосылки разработки программы реформ

    Кан Ювэй родился в 1858 году в семье шеньши (представителя влиятельного сословия в традиционном Китае ), в селе Интан провинции Гуандун. Отец Кана умерший, когда сыну исполнилось только 11 лет, был сельским учителем и кандидатом в начальники уезда. С самого раннего возраста, Кан Ювэй изучал конфуцианские каноны, официальные исторические хроники. В 14 лет он направился в Гуанчжоу, для сдачи экзамена на замещение должности.
    В тот период, в Китае, чтобы получить должность чиновника, нужно было сдать экзамены и получить ученую степень. Имелась многоуровневая экзаменационная система претендентов на места различных уровней служебной иерархии. Чтобы сдать экзамен, требовалось написать сочинение по шаблону, стилю-шаблону «багу». Отметим, что именно отмена этого стиля, впоследствии, стала чуть ли ни основным требованием реформаторов. А главные обвинения, выдвигаемые консерваторами против них, как раз и заключались именно в неуважении к «багу» и попыткам трансформировать веками складывавшуюся систему ротации чинов. Именно в эту специфическую форму и была облачена борьба относительно политических и социально-экономических реформ Цинской империи.
    Заняв место мелкого чиновника в столице, Кан Ювэй обратился с целой серией меморандумов к императору, большинство которых император так и не увидел, в результате противодействия этому окружавших императора министров, не желавших лишиться своей власти и влияния. Дело в том, что весной 1889 года, Цыси формально передала Цзай Тяню правление, сложив с себя функции и полномочия регента. Указанные обстоятельства дали либерально настроенным кругам надежду на проведение реформ.
    ……………………………………………
    Список использованных источников

    1. Большая российская энциклопедия // [Электронный ресурс]: - URL: https://bigenc.ru/c/biografiia-e01f25 (дата обращения: 24.02.2025)
    2. В ответ на императорский указ о координации общей ситуации [перевод с китайского] // [Электронный ресурс]: - URL: https://zhuhe.tw/06/yingzhaotongchouquanjuzhe.html, (дата обращения: 24.02.2025)
    3. Ван Цзюньци Попытка реформирования китайской империи в 1898 году («сто дней реформ» глазами русских и британских современников) // Клио. – 2024. – № 7 (211). – С. 13-18.
Скачать демо-версию докладов

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ! Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Доклад) разработан нашим автором - 24.02.2025 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.