Сравнительный анализ методов и приемов изучения лексики английского языка в начальной школе

• Номер работы:
  1487918
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  25.03.2025 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ:
  Введение…………………………………………………………………………2
  1. Теоретические основы обучения лексике на уроках иностранного языка в начальной школе……………………………………………………..5
  1.1. Содержание обучения лексике на уроках английского языка в начальной школе………………………………………………………………………………5
  1.2. Этапы обучения лексике на уроках английского языка в начальной школе
  ……………………………………………………………………………..………9
  1.3. Методы обучения лексике на уроках английского языка в начальной школе……………………………………………………………..………………13
  1.4. Приемы обучения лексике на уроках английского языка в начальной школе………………………………………………………………..……………16
  2. Методические основы обучения лексике на уроках английского языка в начальной школе……………………………………………………………..19
  2.1. Анализ учебно-методического комплекса Английский в фокусе «Spotlight», Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова М.Д., Эванс В., 4 класс на наличие методов и приемов обучения лексике в начальной школе………….19
  2.2. Разработка серии упражнений обучения лексики в начальной школе в рамках учебно-методического комплекса Английский в фокусе «Spotlight», Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова М.Д., Эванс В., 4 класс………………….22
  Заключение……………………………………………………………………….27
  Список использованных источников……………………………..……………29
  Приложение………………………………………………………………………33
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Сравнительный анализ методов и приемов изучения лексики английского языка в начальной школе
  Данная работа посвящена одной из актуальных проблем современной методики преподавания иностранных языков – обучению лексике на уроках английского языка в начальной школе
  Одна из целей обучения иностранным языкам в средней общеобразовательной школе является формирование и развитие иноязычной коммуникативной компетенции, уровень сформированности которой напрямую зависит от развития лексических навыков, так как лексика является одним из основных компонентов речевого общения.
  Часто лексику называют «строительным материалом речи», без которого невозможно передать или воспринять информацию. В связи с этим, в средних общеобразовательных школах особое внимание уделяется именно работе над лексической стороной речи.
  .......................................
  Содержание обучения лексики на уроках английского языка в начальной школе
  «Чтобы общаться в понятной и адекватной форме,
  необходимо знать и грамматику, и владеть словарным запасом»
  П. Богаард
  Лексика играет ключевую роль в коммуникации между людьми, тесно переплетаясь со звуковой системой и правилами построения речи. На промежуточных стадиях образования учащиеся переходят от использования одиночных слов к формированию как готовых словосочетаний, так и несложных предложений, что делает лексический компонент фундаментальным для эффективного взаимодействия.
  Лексика - это основной строительный материал языка, с помощью которого передается и воспринимается содержательная сторона речи. Лексика проникает во все сферы жизни, отражая не только реальную, но и воображаемую действительность
  ...........................
  . Английский в фокусе «Sportlight», Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова М.Д., Эванс В., 4 класс
  2. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Словарь методических терминов.— СПб: Златоуст, 1999.- 446 с.
  3. Аржевитина А.В. Комплекс упражнений по совершенствованию самостоятельной иноязычной подготовки. Аржевитина А. В. Научное отражение. 2019. 4 (18). C. 10–11.
  ..................................