Технология формирования социокультурной компетенции учащихся старшей школы на материале англоязычных анимационных шоу

• Номер работы:
  1489532
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Педагогика
• Год добавления:
  27.05.2025 г.
• Объем работы:
  60 стр.
• Содержание:
  
  Содержание:
  Введение 3
  1. Теоретические аспекты формирования социокультурной компетенции учащихся старшей школы 7
  1.1. Сущность и содержание социокультурной компетенции у учащихся старших классов 7
  1.2. Требования к уровню сформированности социокультурной компетенции у учащихся старших классов 12
  1.3. Психолого-педагогическая характеристика учащихся старших классов 16
  Выводы по главе 1 20
  2. Анимационное шоу как способ формирования социокультурной компетенции учащихся старшей школы 22
  2.1. Анимация как средство формирования социокультурной компетентности обучающихся 22
  2.2. Эффективность использования англоязычных анимационных шоу при обучении английскому языку в старших классах 33
  Выводы по главе 2 41
  3. Опытно-экспериментальная работа по формированию социокультурной компетенции старших школьников на материале англоязычных анимационных шоу 43
  3.1. Изучение уровня сформированности социокультурной компетенции старших школьников (констатирующий этап) 43
  3.2. Реализация педагогических условий формирования социокультурной компетенции старших школьников на материале англоязычных анимационных шоу (формирующий этап) 47
  3.3. Анализ результатов исследования (контрольный этап) 51
  Выводы по главе 3 55
  Заключение 56
  Список использованных источников 60
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Технология формирования социокультурной компетенции учащихся старшей школы на материале англоязычных анимационных шоу
  Для полноценного изучения английского языка в современном школьном образовании недостаточно изучать только лексику и грамматику на основе правил и словаря. Для того, чтобы владеть английским языком в полной мере, необходимо знать особенно страны изучаемого языка, а именно ее культурных и исторических моментов.
  ........
  1. Теоретические аспекты формирования социокультурной компетенции учащихся старшей школы
  
  1.1. Сущность и содержание социокультурной компетенции у учащихся старших классов
  
  На сегодняшний день в старшей школе при изучении иностранных языков всё больше подчёркивается важность формирования социокультурной компетенции через работу с аутентичным материалом. Межкультурная коммуникация требует от учащихся старших классов умения применения своих языковых знаний в контексте диалога между различными культурами.
  ......
  23. Мустафина В.Ш. Методика обучения иностранным языкам и воспитания: учебное пособие. –2-е изд., исправ. и допол . –Уфа: Изд-во БГПУ, 2016. –294 с.
  24. Мухина В.С., Возрастная психология. Феноменология развития: учебник для студентов высших учебных заведений. Москва: Академия, 2012, с. 490
  25. Наговицына, О. В. Поурочные разработки по английскому языку / О. В. Наговицына. – Москва : ВАКО, 2008. – 224 с.
  26. Немов Р.С. Психология: в 3 т. Психология образования: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. Москва: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 2007, Книга 2., с. 235-238
  27.Общая методика обучения иностранным языкам в средней школе/Под ред. А. Миролюбова и др.— Москва: Просвещение, 1967.— 504 с.