Методические рекомендации по организации математического кружка с обучающимися старших классов

• Номер работы:
  1494305
• Раздел:
  Все работы   →   Статьи   →   Педагогика
• Год добавления:
  07.03.2025 г.
• Объем работы:
  5 стр.
• Содержание:
  Аннотация. В статье описана цель и основная идея математического кружка. Также представлены данные об организации проведения кружка и методические рекомендации по организации математического кружка с обучающимися старших классов. Раскрыты цель и важность кружковой работы и такой формы внеклассной работы по математике для старшеклассников, возможности и суть содержания занятий для повышения мотивации и привлечения интереса старшеклассников к математике.
  Ключевые слова: внеклассная работа, факультативные занятия, математический кружок, кружковые занятия.
  ……………………………
  Внеклассная работа по математике – это необязательные, но желательно систематические занятия с математическим уклоном, учителя и учащихся во внеурочное время. Это связано с тем, что Федеральная рабочая программа среднего общего образования по математике имеет базовый уровень [6], а углубленный уровень изучения математики в старших классах обеспечивается внеклассной работой. Математический кружок представляет собой внеклассную работу в форме организации факультативных занятий, позволяющую учащимся и педагогу совместно определять тематику и формат работы в соответствии с их интересами. Основная идея математического кружка заключается в поддержании у старших школьников интереса к математике, а также в том, чтобы помочь понять и разглядеть математическую красоту в задачах школьникам, которые имеют некоторые трудности в освоении математических дисциплин. Цели проведения кружковой работы:
  ? углубленное изучение материала школьной программы;
  ? формирование у учащихся прикладных навыков;
  ? решение задач повышенной сложности.
  С помощью тщательно отобранных задач кружок призван продемонстрировать значение математики, силу её идей и методов, сформировать у участников математический способ мышления. Для расширения кругозора учащихся можно познакомить их с некоторыми фактами истории математики, интересными решениями известных задач, а также с нерешёнными проблемами [1].
  ……………………………………..
  
  Список литературы
  1. Бойко Л. В. Внеклассная работа по математике / Л. В. Бойко, И. В. Василенко, М. Д. Терехова // Символ науки: международный научный журнал. – 2019. – № 9. – С. 78-80.
  2. Гумеров И. С. Внеклассная работа по математике как фактор развития творческих способностей обучающихся / И. С. Гумеров // Опыт реализации Федерального государственного образовательного стандарта в образовательных учреждениях: Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции / Ответственный редактор Г. Р. Туйсина. – Сибай: Сибайский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Башкирский государственный университет», 2017. – С. 6-8. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32805970
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методические рекомендации по организации математического кружка с обучающимися старших классов
  Аннотация. В статье описана цель и основная идея математического кружка. Также представлены данные об организации проведения кружка и методические рекомендации по организации математического кружка с обучающимися старших классов. Раскрыты цель и важность кружковой работы и такой формы внеклассной работы по математике для старшеклассников, возможности и суть содержания занятий для повышения мотивации и привлечения интереса старшеклассников к математике.
  Ключевые слова: внеклассная работа, факультативные занятия, математический кружок, кружковые занятия.
  ……………………………
  Внеклассная работа по математике – это необязательные, но желательно систематические занятия с математическим уклоном, учителя и учащихся во внеурочное время. Это связано с тем, что Федеральная рабочая программа среднего общего образования по математике имеет базовый уровень [6], а углубленный уровень изучения математики в старших классах обеспечивается внеклассной работой. Математический кружок представляет собой внеклассную работу в форме организации факультативных занятий, позволяющую учащимся и педагогу совместно определять тематику и формат работы в соответствии с их интересами. Основная идея математического кружка заключается в поддержании у старших школьников интереса к математике, а также в том, чтобы помочь понять и разглядеть математическую красоту в задачах школьникам, которые имеют некоторые трудности в освоении математических дисциплин. Цели проведения кружковой работы:
  ? углубленное изучение материала школьной программы;
  ? формирование у учащихся прикладных навыков;
  ? решение задач повышенной сложности.
  С помощью тщательно отобранных задач кружок призван продемонстрировать значение математики, силу её идей и методов, сформировать у участников математический способ мышления. Для расширения кругозора учащихся можно познакомить их с некоторыми фактами истории математики, интересными решениями известных задач, а также с нерешёнными проблемами [1].
  ……………………………………..
  
  Список литературы
  1. Бойко Л. В. Внеклассная работа по математике / Л. В. Бойко, И. В. Василенко, М. Д. Терехова // Символ науки: международный научный журнал. – 2019. – № 9. – С. 78-80.
  2. Гумеров И. С. Внеклассная работа по математике как фактор развития творческих способностей обучающихся / И. С. Гумеров // Опыт реализации Федерального государственного образовательного стандарта в образовательных учреждениях: Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции / Ответственный редактор Г. Р. Туйсина. – Сибай: Сибайский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Башкирский государственный университет», 2017. – С. 6-8. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32805970