Организация виртуальной экскурсии как инновационной формы обучения на урочном предмете Окружающий мир

• Номер работы:
  1495379
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  25.03.2025 г.
• Объем работы:
  40 стр.
• Содержание:
  ОГЛАВЛЕНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВИРТУАЛЬНОЙ ЭКСКУРСИИ 6
  1.1 Сущность понятия «виртуальная экскурсия» 6
  1.2 Особенности и специфика школьного предмета «Окружающий мир» 12
  ГЛАВА 2. МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ВИРТУАЛЬНОЙ ЭКСКУРСИИ 22
  2.1 Педагогические условия для организации и эффективного проведения виртуальной экскурсии в начальной школе 22
  2.2 Внедрение виртуальной экскурсии как инновационной формы обучения на урочном предмете «Окружающий мир» 26
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35
  ПРИЛОЖЕНИЕ 39
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Организация виртуальной экскурсии как инновационной формы обучения на урочном предмете Окружающий мир
  Актуальность. Перемены, происходящие в современном обществе, требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства, определение целей образования, учитывающих государственные, социальные личностные потребности и интересы. В связи с этим приоритетным направлением становится обеспечение развивающегося потенциала новых образовательных стандартов.
  Новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования реализуется с 2022 года.
  ...................................
  
  Виртуальные экскурсии начали вызывать интерес у исследователей лишь несколько лет назад, особенно в контексте информационных технологий.
  В соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации», дошкольное образование является важнейшим уровнем общего образования, и требует соответствия современным стандартам и требованиям к образовательному процессу. В связи с этим, внедрение информационных технологий становится неотъемлемым фактором развития образования
  ................................
  Андреев О. Ролевая игра: как ее спланировать, организовать и подвести итоги /О. Андреева// Школьное планирование. — 2010. — № 2. — С.107–114
  2. Басюк В.С., Виноградова Н.Ф., ЛазебниковаА.Ю.Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного образования: характер изменений и проблемы внедрения // Отечественная и зарубежная педагогика. 2021. Т. 1, №4(77). С. 7–29.
  3. Белан Е. А. Психология активности личности в антропологической парадигме взаимодействия // Ярославский педагогический вестник. 2010. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologiya-aktivnosti-lichnosti-v-antropologicheskoy-paradigme-vzaimodeystviya (дата обращения: 19.12.2024). – Текст : электронный.
  ......................................