Скачать пример (образец) контрольной на тему "Контрольная работа по английскому языку...."

Контрольная работа по английскому языку

  • Номер работы:
    1496612
  • Раздел:
  • Год добавления:
    11.03.2025 г.
  • Объем работы:
    10 стр.
  • Содержание:
    Алфавит
    БУКВА ЧТЕНИЕ В ЗВУКИ АЛФАВИТЕ
    A a ei ei


    B b bi: b C c si: s k
    D d di: d E e i: i: e
    F f ef f G g d i: d

    g H h eit h I i ai ai
    i J j d ei d

    K k kei k L l el l M m em m N n en n O o ou ou

    o P p pi: p Q q kju: kw R r a: r
    S s es s z
    T t ti: t U u ju: ju:
    u

    V v vi: v

    W w ‘d bl’ju: w


    X x eks ks gz
    Y y wai ai i j
    Z z zed z


    ОПИСАНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ РУССКИЙ ВАРИАНТ
    эй
    Очень широкий э (катались на американских горках, остановились и ЭЭЭ)
    б с
    К (со взрывом или придыханием) д (со взрывом)
    Долгий и
    Краткий э (губы растянуть в улыбку) ф
    дж (как ребенок играет с машинкой и изображает, что она едет)
    г
    х (просто выдох) ай
    Краткий и
    дж (как ребенок играет с машинкой и изображает, что она едет)
    к (со взрывом или придыханием) л
    м н
    оу (первый элемент сильный, второй – слабый, как бы соскальзываем на него с первого)
    Краткий о (при этом губы не шевелятся) п (со взрывом или придыханием)
    кв (на втором элементе губы сделать трубочкой) р (вспомните, как изображают американцев)
    с з
    т (со взрывом)
    Долгий ю (при этом губы не шевелятся) Краткий у (при этом губы не шевелятся) Краткий а
    в (похожа на клык или зуб, нужно «укусить» себя за нижнюю губу) Не увлекайтесь!
    не совсем в (вытяните губы в трубочку, выдуйте со звуком воздух и резко разомкните губы, представьте, что вы задуваете свечку)
    кс гз ай
    Краткий и
    й (согласный) з
    Гласные Звуки

    3: o: a:



    i





    u


    oi au


    e

    Описание произношения Русский вариант
    Очень слабый э, всегда безударный Долгий, глубокий, похожий на ? Долгий, глубокий, похожий на о Долгий, глубокий, похожий на а



    иэ (первый элемент сильный, второй – слабый, как бы соскальзываем на него с первого)


    уэ (первый элемент сильный, второй – слабый, как бы соскальзываем на него с первого) ой
    ау (первый элемент сильный, второй – слабый, как бы соскальзываем на него с первого) эа (первый элемент сильный, второй – слабый, как бы соскальзываем на него с первого)

    Согласные Звуки
    t


    O









    n

    Описание произношения Русский вариант
    ч (тв?рдый) ш (мягкий) ж (мягкий)
    шепилявое глухое с (кончик языка поместить между зубами и выдуть воздух без звука) Не уподоблять русскому звуку «с» или «ф»!!! шепилявое звонкое з (кончик языка поместить между зубами и выдуть воздух со звуком) Не уподоблять русскому звуку «з» или «в»!!!
    Носовой «н», как при насморке. Выдуваемый воздух выходит не через рот, а через нос.
    ……………………………………………………


    1. Замени слова на “he”, “she”, “it”, “they”, “we”.

    Children - they, a cat -it, animals- they, Mary-she, parents- they, Oleg - he, women- they, friends- they, a pen -it, books- they, a street -it, rain -it, a house -it, mice- they, February -it, Kate and I - we, summer -it, a river-it, Peter and Mike- they, a dog-it, windows- they, Tuesday-it, Ann and I - we, three men- they.


    2. Замените выделенные слова личными местоимениями.

    1. He is from Great Britain. 2. She is a student. 3. They live in London. 4. We are good friends. 5. Are you twins? 6. It is drinking milk.


    3. Вставьте вместо точек пропущенные местоимения.

    1.What’s his name? — Jim Sanders. 2. What’s her name? — Jane Smith. 3. What are their names? — Jack and Tom. 4. What’s your name? — My name is Mary. 5. What is the dog’s name? — Its name is Black. 6. What are your names? — Our names are Dick and John.


    ……………………………………………………
  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме Контрольная работа по английскому языку
    Алфавит
    БУКВА ЧТЕНИЕ В ЗВУКИ АЛФАВИТЕ
    A a ei ei


    B b bi: b C c si: s k
    D d di: d E e i: i: e
    F f ef f G g d i: d

    g H h eit h I i ai ai
    i J j d ei d

    K k kei k L l el l M m em m N n en n O o ou ou

    o P p pi: p Q q kju: kw R r a: r
    S s es s z
    T t ti: t U u ju: ju:
    u

    V v vi: v

    W w ‘d bl’ju: w


    X x eks ks gz
    Y y wai ai i j
    Z z zed z


    ОПИСАНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ РУССКИЙ ВАРИАНТ
    эй
    Очень широкий э (катались на американских горках, остановились и ЭЭЭ)
    б с
    К (со взрывом или придыханием) д (со взрывом)
    Долгий и
    Краткий э (губы растянуть в улыбку) ф
    дж (как ребенок играет с машинкой и изображает, что она едет)
    г
    х (просто выдох) ай
    Краткий и
    дж (как ребенок играет с машинкой и изображает, что она едет)
    к (со взрывом или придыханием) л
    м н
    оу (первый элемент сильный, второй – слабый, как бы соскальзываем на него с первого)
    Краткий о (при этом губы не шевелятся) п (со взрывом или придыханием)
    кв (на втором элементе губы сделать трубочкой) р (вспомните, как изображают американцев)
    с з
    т (со взрывом)
    Долгий ю (при этом губы не шевелятся) Краткий у (при этом губы не шевелятся) Краткий а
    в (похожа на клык или зуб, нужно «укусить» себя за нижнюю губу) Не увлекайтесь!
    не совсем в (вытяните губы в трубочку, выдуйте со звуком воздух и резко разомкните губы, представьте, что вы задуваете свечку)
    кс гз ай
    Краткий и
    й (согласный) з
    Гласные Звуки

    3: o: a:



    i





    u


    oi au


    e

    Описание произношения Русский вариант
    Очень слабый э, всегда безударный Долгий, глубокий, похожий на ? Долгий, глубокий, похожий на о Долгий, глубокий, похожий на а



    иэ (первый элемент сильный, второй – слабый, как бы соскальзываем на него с первого)


    уэ (первый элемент сильный, второй – слабый, как бы соскальзываем на него с первого) ой
    ау (первый элемент сильный, второй – слабый, как бы соскальзываем на него с первого) эа (первый элемент сильный, второй – слабый, как бы соскальзываем на него с первого)

    Согласные Звуки
    t


    O









    n

    Описание произношения Русский вариант
    ч (тв?рдый) ш (мягкий) ж (мягкий)
    шепилявое глухое с (кончик языка поместить между зубами и выдуть воздух без звука) Не уподоблять русскому звуку «с» или «ф»!!! шепилявое звонкое з (кончик языка поместить между зубами и выдуть воздух со звуком) Не уподоблять русскому звуку «з» или «в»!!!
    Носовой «н», как при насморке. Выдуваемый воздух выходит не через рот, а через нос.
    ……………………………………………………


    1. Замени слова на “he”, “she”, “it”, “they”, “we”.

    Children - they, a cat -it, animals- they, Mary-she, parents- they, Oleg - he, women- they, friends- they, a pen -it, books- they, a street -it, rain -it, a house -it, mice- they, February -it, Kate and I - we, summer -it, a river-it, Peter and Mike- they, a dog-it, windows- they, Tuesday-it, Ann and I - we, three men- they.


    2. Замените выделенные слова личными местоимениями.

    1. He is from Great Britain. 2. She is a student. 3. They live in London. 4. We are good friends. 5. Are you twins? 6. It is drinking milk.


    3. Вставьте вместо точек пропущенные местоимения.

    1.What’s his name? — Jim Sanders. 2. What’s her name? — Jane Smith. 3. What are their names? — Jack and Tom. 4. What’s your name? — My name is Mary. 5. What is the dog’s name? — Its name is Black. 6. What are your names? — Our names are Dick and John.


    ……………………………………………………
Скачать демо-версию контрольной

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ! Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Контрольная) разработан нашим автором - 11.03.2025 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.