Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме ОБЗОР ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА АСТРИД ЛИНДГРЕН. ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СКАЗОЧНЫХ ПОВЕСТЕЙ О МАЛЫШЕ И КАРЛСОНЕ
ВВЕДЕНИЕ
Все дети любят сказки. Сказки расширяют детский кругозор и познания, дают понять, что кроме реального существует волшебный мир разнообразных приключений. Именно через сказки, не подверженные влиянию современной цивилизации, ребёнок получает представления о человеке, его проблемах и способах решения этих проблем. Даже если герои сказок очень неправдоподобны, истинные сказки несут в себе огромный жизнеутверждающий смысл.
В реальной жизни люди сталкиваются с добром и злом. Но восприятие добра и зла у взрослых и детей очень разное. Для взрослого оно не является таким образным, как у ребёнка. А ребёнку необходимо воображение, образность. И в сказках это получается очень легко. Например, образ добра ассоциируется с доброй феей, храбрым рыцарем, которые всегда приходят на помощь. Ребёнок учится понимать внутренний мир героев, сопереживать им, верить в добрые силы, обретает уверенность в них и в себе.
………………………………………………..
ГЛАВА 1. КРАТКАЯ БИОГРАФИЯ, ОСОБЕННОСТИ ТВОРЧЕСТВА
1.1 Биография
Астрид Линдгрен (урожденная Астрид Анна Эмилия Эрикссон) родилась 14 ноября 1907 года в южной Швеции, в небольшом городке Виммербю провинции Смоланд (лен Кальмар), в фермерской семье. Она стала вторым ребёнком у Самуэля Августа Эрикссона и его жены Ханны. Отец занимался сельским хозяйством на арендованном хуторе в Нэсе, пасторской усадьбе на самой окраине городка. Вместе со старшим братом, Гуннаром, в семье росло трое сестёр — Астрид, Стина и Ингегерд. Сама писательница всегда называла своё детство счастливым (в нём было много игр и приключений, перемежавшихся с работой на хуторе и в его окрестностях) и указывала на то, что именно оно служит источником вдохновения для её творчества. Родители Астрид не только испытывали глубокую привязанность друг к другу и к детям, но и не стеснялись показывать её, что было по тем временам редкостью. Об особых отношениях в семье писательница с большой симпатией и нежностью рассказала в единственной своей книге, не обращённой к детям, — «Самуэль Август из Севедсторпа и Ханна из Хюльта».
После школы, в возрасте 16 лет, Астрид Линдгрен начала работать журналистом в местной газете Wimmerby Tidningen. Но спустя два года она забеременела, не будучи замужем, и, оставив должность младшего репортёра, уехала в Стокгольм [6, с. 34].
Там, в столице, у неё не было ни родных, ни друзей, ни денег. Не имея достаточного образования, Астрид не могла найти работу и по-настоящему бедствовала. «Я одинока и бедна. Всё моё имущество состоит из одной монетки в пять эре. Я страшусь наступающей зимы», — писала она брату Гуннару [2, с. 11]. Особенно тяжело пришлось Астрид после рождения сына — о том, кто стал его отцом, она не проронила ни слова даже своей младшей сестре Стине, с которой была очень близка. Родные всё же догадывались, что это был Стиг Хеннингсон, студент из Стокгольма, на время поселившийся в Виммербю. Они были настолько обескуражены легкомысленным поведением дочери, что и слышать не хотели о внуке. И молодая мама отправилась с маленьким Ларсом в Копенгаген, чтобы оставить его там в частном приюте некой фру Стевенс. Самой же Астрид пришлось вернуться в Стокгольм.
Спасение пришло, когда в кармане не осталось ни гроша, даже на кусок хлеба. Шанс получить хоть какую-нибудь должность был минимальным. Но Астрид, тряхнув непослушной чёлкой, вошла в кабинет главы Королевского общества автомобилистов Стуре Линдгрена. И... совершенно неожиданно ей было предложено место референта, причём с приличным жалованием. «Коротко стриженная девушка в подстреленном пальтишке, явно не по сезону, — вспоминал потом один из секретарей общества, — робко спросила шефа, есть ли для неё вакансия — она была согласна выполнять любую работу. Шеф был настолько сражён по-детски открытой и доброй улыбкой девушки, что, не долго думая, произнёс: «Вы приняты» [1, с. 55].
………………………………………………..
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Болюнд, Ч. Неизвестная Астрид Линдгрен. Редактор, издатель, руководитель / Чель Болюнд. — Москва : КоЛибри : Азбука-Аттикус, 2020. — 255 с. : ил.
2. Брауде, Л. Ю. Не хочу писать для взрослых! : документальный очерк о жизни и творчестве А. Линдгрен / Людмила Брауде. — Ленинград : Детская литература, 1987. — 111 с.
3. Бьюрванд, А.-М. Астрид Линдгрен. Детство без книг — это не детство / Агнес-Маргрете Бьюрванд. — Москва : Махаон, 2020. — 108 с.
………………………………………………..