Развития творческого потенциала у детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности

• Номер работы:
  1499564
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  06.04.2025 г.
• Объем работы:
  35 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  Введение 3
  Раздел 1. Теоретические основы формирования основ культуры потребления у детей старшего дошкольного возраста 7
  1.1 Понятие творческих способностей в психолого-педагогической литературе……………………………………………………………………7
  1.2 Особенности творческих способностей детей дошкольного возраста……………………………………………………………………..12
  1.3 Трудовая деятельность дошкольников как средство развития творческих способностей 15
  Выводы к первому разделу 21
  Раздел 2. Организация процесса формирования творческого потенциала у детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности 22
  2.1 Возможности образовательно-воспитательного пространства ДОУ по формированию творческого потенциала у детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности 22
  2.2 Диагностика сформированности творческих способностей у детей дошкольного возраста 24
  2.3 Рекомендации для развития творческих способностей у детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности 28
  Выводы ко второму разделу 32
  Заключение 33
  Список использованных источников 35
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развития творческого потенциала у детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности
  Творчество является одним из факторов, оказывающих непосредственное влияние на развитие личности. Анализ психологической литературы, рассматривающей проблему развития творчества у детей дошкольного возраста, свидетельствует о том, что основу данного процесса представляет собой продуктивная деятельность ребёнка. Многие исследователи напрямую связывают развитие творческих способностей детей с их продуктивной деятельностью. Изучение исследований, предметом которых выступило развитие творческий способностей в различных продуктивных видах деятельности, свидетельствует о том, что данные виды деятельности играют разную по значимости роль в становлении развития психических процессов детей дошкольного возраста.
  .....................
  
  Рассмотрение данного вопроса следует начать с этимологии слов «творчество», «способности». «Творчество - творенье, сотворенье, созидание как деятельное свойство. Творческий дар немногим дан. Способный - годный к чему или склонный, ловкий... способности качество по прилагательному...»[17].
  В этом общеустановленном смысле творчество - условный термин для обозначения психического акта, проявляющегося в воплощении, воспроизведение или комбинации данных нашего сознания, в (относительно) новой форме, в области отвлеченной мысли, художественной и практической деятельности (творчество научное, музыкальное, поэтическое, изобразительное и т.п.) По определению философского словаря «творчество - процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности.
  ...........
  1. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 (ред. от 08.11.2022) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384) // Режим доступа. – URL : https://www.consultant.ru (Дата доступа 01.04.2025).
  2. Амирова, Л. И. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности / Л. И. Амирова // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 74-1. – С. 15-18.
  .............