Скачать пример (образец) курсовой работы на тему "Роль фельдшера в организации диспансеризации детей...."

Роль фельдшера в организации диспансеризации детей

  • Номер работы:
    1501385
  • Раздел:
  • Год добавления:
    25.04.2025 г.
  • Объем работы:
    40 стр.
  • Содержание:

    СОДЕРЖАНИЕ
    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. Диспансеризация детского населения 7
    1.1. История диспансеризации 7
    1.2. Диспансеризация детей первого года жизни 10
    1.3. Диспансеризация детей старше одного года жизни 15
    ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ 18
    ГЛАВА 2. Роль фельдшера в организации диспансеризации у детей 19
    2.1. Роль фельдшера в организации диспансеризации у детей первого года жизни 19
    2.2. Роль фельдшера в организации диспансеризации у детей старше одного года жизни 28
    ВЫВОД ПО 2 ГЛАВЕ 35
    ВЫВОДЫ 36
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
    Приложение 1 - Схема профилактических медицинских осмотров за здоровыми детьми от 1 месяца до 17 лет 43
    Приложение 2 - Возраст детей 44


  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме Роль фельдшера в организации диспансеризации детей

    ВВЕДЕНИЕ
    Диспансеризация детей первого года и старшего года жизни представляет собой важный аспект системы здравоохранения, направленный на профилактику заболеваний, раннюю диагностику и своевременное лечение.
    В последние годы в России наблюдается рост интереса к вопросам здоровья детей, что связано с увеличением заболеваемости и изменением образа жизни. В 2024г. в РФ прошла диспансеризация детей от 0 до 18 лет. Из подлежащих диспансеризации 32 миллионов 135 тысяч детей на момент ее завершения осмотрено 30 миллионов 400 тысяч детей (94,6%). В ходе проведения диспансеризации профилактическими осмотрами охвачены дети в образовательных учреждениях всех типов и видов, в домах ребенка, в интернатных учреждениях системы образования и социальной защиты населения, в учреждениях для несовершеннолетних системы Минюста России (колонии для несовершеннолетних). По данным ВОЗ 32,1% детей признаны здоровыми (I группа здоровья), 51,7% имеют функциональные отклонения (II группа здоровья), 16,1%- хронические заболевания (III-IV-V группы здоровья).
    …………………………………………………………………


    ГЛАВА 1. Диспансеризация детского населения
    1.1. История диспансеризации
    Диспансеризация (бесплатное медицинское обследование) как право российских граждан на регулярный бесплатный медицинский осмотр с целью своевременного выявления смертельных болезней была введена в 2013г. в рамках реализации программы «Здоровье», принятой Правительством в 2006г. в связи с увеличением смертности россиян. В конце 19 века прогрессивно настроенные врачи (Боткин С.П., Сеченов И.М., Пирогов Н.И. и другие) подчеркивали необходимость внимания к медицине. Прогрессивно мыслящие врачи и ученые-медики - Н.И. Пирогов, И.М. Сеченов, СП. Боткин, И.П. Павлов, Ф.Ф. Эрисман, Г.В. Хлопин и другие - возлагали надежды на развитие в стране отечественной медицины, земской, в борьбе с высокой заболеваемостью и смертностью населения, особенно детского. «Будущее принадлежит медицине предупредительной», - писал великий хирург Н.И. Пирогов. О том же говорилось в решениях медицинских обществ, съездов, в профессиональной периодической печати. Земские, городские, фабрично-заводские врачи применяли элементы диспансерного метода в своей практике.
    К ним можно отнести лечебно-профилактическую деятельность сельских врачебных участков, посемейные истории болезни, систематическое исследование заболеваемости, особенно инфекционной, стремление к бесплатности и общедоступности медицинской помощи, санитарные мероприятия, общественные меры по охране материнства и детства, снижению детской смертности, меры по борьбе с туберкулезом, венерическими заболеваниями и алкоголизмом и др. Усилия передовых врачей были направлены не только на лечение больных, но и на борьбу с условиями, порождающими болезни. Создавались новые учреждения и общественные организации (например, Всероссийская лига борьбы с туберкулезом), члены которых все более и более ясно сознавали необходимость диспансерных методов работы медицинских учреждений и совершенную недостаточность одного лечения [1].
    Поэтому в работу земских медучреждений вводились элементы диспансерного метода, а именно:
    1. Не только лечебная, но и профилактическая направленность земских больниц.
    2. Ведение историй болезни посемейно, что позволяло фиксировать наследственность и выявлять группу риска.
    3. Исследование заболеваемости, выявление основных закономерностей.
    4. Стремление бесплатности медпомощи для низших слоев населения, которые самостоятельно ее оплатить не могли.
    5. Санитарные мероприятия, направленные на снижение смертности среди детей, предотвращение заболеваемости туберкулезом, венерическими болезнями.
    6. …………………………………………………………………
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
    1. Алексеевская Т.И., Крупская Т.С. Анализ нормативно-правового обеспечения права детей на медицинскую помощь в современных условиях // Байкальский медицинский журнал, 2024. - №3. – С.23.
    2. Балашова Елена Анатольевна Качество диспансеризации детей первого года жизни в поликлинике // Российский педиатрический журнал, 2022. - №3. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kachestvo-dispanserizatsii-detey-pervogo-goda-zhizni-v-poliklinike (13.04.2025г.).
    3. Баранов А.А., Намазова-Баранова Л.С., Терлецкая Римма Николаевна, Байбарина Е.Н., Чумакова О.В., Устинова Н.В., Антонова Е.В. Оценка качества проведения профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних в Российской Федерации // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины, 2023. - №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-kachestva-provedeniya-profilakticheskih-meditsinskih-osmotrov-nesovershennoletnih-v-rossiyskoy-federatsii (10.04.2025).
    …………………………………………………………………
Скачать демо-версию курсовой работы

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ! Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Практическая курсовая) разработан нашим автором - 25.04.2025 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.