Теория и практика семейного воспитания в России

• Номер работы:
  1507109
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  31.03.2025 г.
• Объем работы:
  25 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  
  ВВЕДЕНИЕ 2
  ГЛАВА 1. СЕМЬЯ КАК СОЦИАЬНЫЙ ИНСТИТУТ 5
  1.1. Функции семьи. Воспитательная функция семьи 5
  1.2 Эволюция представлений о семейном воспитании. Методы семейного воспитания и их отличие от методов внесемейного воспитания 12
  ГЛАВА 2. СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ФАКТОР СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ 18
  2.1. Роль воспитания в социализации личности в современной России 18
  2.2. Трансформации представлений о роли института семьи в современной России и о значении семейного воспитания 21
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 26
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Теория и практика семейного воспитания в России
  Актуальность научной проблемы.
  В настоящее время в качестве основной цели педагогической деятельности определено «воспитание гуманной, нравственной, демократичной личности, всесторонне развитой (физически, духовно, интеллектуально) . Эта направленность закреплена «Стратегией развития воспитания в Российской Федерации до 2025 г.» (распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 г. №996-р) , а также является центральным звеном Федерального Государственного образовательного стандарта (ФГОС).
  По словам А.С.Макаренко, «воспитание – общественный процесс в широком смысле. Он воспитывает все: людей, вещи, явления, но прежде и больше всего – людей» .
  ............
  Одним из основных компонентов среды обитания и наиважнейшим социальным институтом для человека является семья. В ней он получает первые знания общественной жизнедеятельности. Здесь происходит его формирование как личности. Развиваясь в семье, человек также ее строит .
  С точки зрения психологов, рассматривающих семью как малую группу, семья – это малочисленная по своему составу социальная группа, члены которой объединены общими целями и задачами. Они находятся в непосредственном устойчивом личном контакте друг с другом. В результате этого контакта возникают эмоциональные отношения и особые групповые ценности и нормы.
  .................
  1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. Приказом МО и науки РФ от 17.12.2010. № 1897) с изм. От 29.12.2014, 31.12.2015, 11.12.2020, 08.11.2022 [Электронный ресурс] URL: https://base.garant.ru/55170507/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/ (дата обращения: 25.03.2025).
  2. Брунчукова Н.М. Сущность понятия «этическое воспитание». Цит. по В.И.Вернадский / Вестник университете Российской академии образования. 2008. № 5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-ponyatiya-eticheskoe-vospitanie/viewer (дата обращения: 25.03.2025).
  ...........................