Использование электронных образовательных ресурсов в работе с младшими школьниками на уроках математики

• Номер работы:
  1511585
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы для колледжа   →   Педагогика
• Год добавления:
  20.04.2025 г.
• Объем работы:
  40 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  
  
  Введение 3
  Глава 1. Особенности использования электронных образовательных ресурсов в работе с младшими школьниками на уроках математики 5
  1.1. Определение и характеристика электронных образовательных ресурсов 5
  1.2. Возможности применения электронных образовательных ресурсов в процессе изучения математики в начальной школе 9
  1.3 Условия эффективности применения электронных образовательных ресурсов в процессе обучения младших школьников математике 12
  Вывод 15
  Глава 2. Опыт использования электронных образовательных ресурсов на уроках математики в начальной школе (на примере МБОУ) 17
  2.1. Анализ применения ЭОР учителями начальных классов 17
  2.2. Разработка и апробация комплекса уроков математики с использованием ЭОР 24
  Заключение 34
  Список используемой литературы 38
  Приложение 41
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование электронных образовательных ресурсов в работе с младшими школьниками на уроках математики
  
  
  Введение
  
  
  В современном мире дети с раннего возраста становятся активными пользователями электронных устройств и участниками цифровой среды. Поэтому использование электронных образовательных ресурсов в учебном процессе является необходимым, поскольку традиционная система обучения уже не отвечает потребностям современного поколения обучающихся.
  Важно учитывать текущие тенденции в области развития образования в России, лидирующие отечественные и мировые практики и требования образовательных стандартов. В федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования (ФГОС НОО) обозначено применение электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе. Следовательно, электронные образовательные ресурсы занимают важное место в процессе современного обучения.
  ……………………………….
  
  Глава 1. Особенности использования электронных образовательных ресурсов в работе с младшими школьниками на уроках математики
  
  
  1.1. Определение и характеристика электронных образовательных ресурсов
  
  
  Анализ научно-методической литературы показал, что понятие «электронный образовательный ресурс» имеет множество формулировок.
  Электронный образовательный ресурс рассматривается как:
  1) учебный материал, для воспроизведения которого используются электронные устройства (А.А. Валуева) [3];
  2) совокупность дидактических материалов, представленных в цифровом виде (Т.К. Свешникова, Ю.Ф. Катханова) [25];
  3) совокупность данных в электронном виде, реализующая возможности средств информационных и коммуникационных технологий, содержащая информацию, предназначенную для осуществления всесторонней педагогической деятельности (И.В. Морозова) [20].
  Таким образом, под электронным образовательным ресурсом понимают совокупность учебных, учебно-методических и/или контрольно-измерительных материалов, представленную в виде определенной информационно-технологической конструкции, удобной для изучения и использования в процессе обучения [21].
  ……………………………….
  
  Список используемой литературы
  
  
  1. Босова Л.Л. Применение электронных образовательных ресурсов в начальной школе // Начальная школа. 2019. № 7. С. 34-39.
  2. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. Программа для начальной школы: 2-4 классы. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2020. - 128 с.
  3. Валуева А.А. К вопросу о классификации электронных образовательных ресурсов / А.А. Валуева // Проблемы и перспективы развития индустрии гостеприимства Калининградской области глазами молодых ученых, 2020. С. 102-104.
  4. Власенко С.В. ИКТ-компетентность современного учителя начальных классов // Начальное образование. 2018. № 6. С. 9-12.
  5. Воротникова И.П., Якушина Е.В. Электронные образовательные ресурсы в учебном процессе: методические рекомендации. – М.: Содействие, 2022. – 64 с.
  6. Герасимова, Е. М. ИКТ на уроках ?в ?начальной ?школе / Е. М. Герасимова // Научная дискуссия: инновации в современном мире. – 2015. – № 10(41). – С. 61-64
  ……………………………….