ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ

• Номер работы:
  1512311
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  30.03.2025 г.
• Объем работы:
  9 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Практическая работа 2 3
  Задание 1 3
  Задание 2 4
  Практическая работа 3 6
  Задание 1 6
  Задание 2 7
  Список литературы 9
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
  ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ
  
  Практическая работа 2
  Задание 1
  
  Перспективный план наблюдений в природе на месяц для двух смежных групп представлен в таблице 1.
  
  Таблица 1
  Перспективный план наблюдений в природе на апрель 2025 года
  Дата Тема наблюдения Цель Содержание
  1-5 апреля Пробуждение деревьев Формирование представлений о весенних изменениях в природе Наблюдение за набуханием почек, рассматривание коры деревьев, поиск первых листочков
  8-12 апреля Весенние цветы Расширение знаний о первоцветах Наблюдение за цветением, зарисовка цветов
  15-19 апреля Птицы весной Развитие умения различать птиц по внешнему виду и голосу Наблюдение за прилётом птиц, подкормка птиц.
  22-26 апреля Насекомые весной Формирование представлений о первых насекомых Наблюдение за бабочками, рассматривание жуков
  29-30 апреля Весенний дождь Расширение представлений о явлениях природы Наблюдение за каплями, за радугой
  
  ……………………………………………….
  Практическая работа 3
  Задание 1
  
  В современных условиях развития дошкольного образования особую актуальность приобретает проблема формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста. Значительный вклад в развитие теории и методики экологического образования вносит работа Николаевой Л.В. , представляющая фундаментальное исследование в данной области. Автор раскрывает основные подходы к экологическому образованию дошкольников, обосновывает необходимость систематического экологического воспитания и предлагает эффективные методики его реализации. Особое внимание уделяется формированию у детей целостного представления о природном мире и взаимосвязях в нем.
  Практическому аспекту экологического воспитания посвящены работы Ивановой М.И. , а также Толмачёвой А.А . В своих исследованиях авторы акцентируют внимание на организации непосредственной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. Представленные методические указания содержат конкретные рекомендации по проведению занятий, организации наблюдений за природой и проведению экологических экспериментов, что делает их ценными для практикующих педагогов.
  Теоретические основы экологического воспитания всесторонне раскрываются в учебном пособии Туболец С.Г . Автор систематизирует накопленный опыт и предлагает научно обоснованную концепцию экологического образования дошкольников. В работе подробно рассматриваются принципы, методы и формы организации экологического воспитания, что позволяет сформировать у педагогов целостное представление о данном направлении образовательной деятельности.
  ……………………………………………….
  Список литературы
  
  1. Айнутдинова З.И. Экскурсия как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества. Материалы III Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары, 2024. С. 54-56.
  2. Замятина Е.И. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста средствами дидактических игр // Современный педагог и его роль в формировании ключевых компетенций обучающихся. Материалы III Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары, 2024. С. 89-91.
  3. Звезда Л.М., Иванова М.И. Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в непосредственной образовательной деятельности // Региональная культура как компонент содержания непрерывного образования. Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной Году семьи и 75-летию ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского. Липецк, 2024. С. 96-100.
  ……………………………………………….