"Образ героя-чудака в романе "Затерянный мир" Артура Конана Дойла" (имеется в виду образ профессора Челленджера)

• Номер работы:
  1520423
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Литература
• Год добавления:
  01.05.2025 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  Введение............................................................................................................ 3
  Глава 1. ОБРАЗ ЧУДАКА В ЛИТЕРАТУРЕ
  1.1 Понятие образа в литература и его составляющие........................ 5
  1.2 Образ чудака в английской литературе XVII-XIX вв.................... 10
  1.3 Особенности образа чудака в литературе Франции....................... 16
  Выводы по главе 1............................................................................................ 19
  Глава 2. ОБРАЗ ЧУДАКА В РОМАНЕ «ЗАТЕРЯННЫЙ МИР»
  2.1 Общая характеристика произведения.............................................. 20
  2.2 Анализ приемов создания образа профессора Челленджера в романе «Затерянный мир»......................................................................
  22
  2.3 Особенности взаимодействия основных персонажей романа «Затерянный мир»...................................................................................
  25
  Выводы по главе 2............................................................................................ 28
  Заключение........................................................................................................ 29
  Список использованной литературы……………………….......................... 31
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме "Образ героя-чудака в романе "Затерянный мир" Артура Конана Дойла" (имеется в виду образ профессора Челленджера)
  Артур Конан Дойл (1859 – 1930) создал целый ряд литературных персонажей, которых любит не одно поколение читателей во всем мире. Устойчивый интерес к его наследию не зависит от того, знакомятся читатели с произведениями на языке оригинала или в переводах, в детском и подростковом возрасте или будучи взрослыми. Однако своеобразие метода этого писателя и семантический потенциал его произведений до настоящего времени не изучены, так как меняются подходы, возникают новые варианты прочтения известных текстов, обнаруживаются новые интертекстуальные связи. Не сформирован и системный, целостный взгляд на феномен популярности произведений А.Конана Дойла. Большинство исследователей сходятся в том, что он создал канон новой разновидности популярного романа, в котором переплетены приемы приключенческого, авантюрного, рыцарского, исторического романов. В данной работе исследуется повторяющийся в его рассказах и романах образ чудака, который воплощен в герое романа «Затерянный мир» (1912), профессоре Челленджере.
  ……………………………..
  
  Художественный образ - одна из самых многогранных и сложных эстетических категорий. Понимание и определение этой категории зависит от области научного знания, в рамках которого она рассматривается. В художественной литературе образность является основной характеристикой художественного произведения, поэтому изучение образов как центральных элементов структуры так важно при исследовании идей произведения, его тем, а также при интерпретации текста.
  .....................
  1. Борисова Е. Б. Лингвопоэтический анализ художественного текста: история, методология и методика исследования // Проблемы истории, филологии, культуры. — 2008. — № 22. — С. 470–476.
  2. Верн, Жюль. Завещание чудака / Пер. В. Барбашевой. — Москва ; Ленинград : Детиздат, 1941 (Москва). — 544 с., 2 вкл. л. карт. и ил. — (Библиотека приключений).