Написать отчет по практике -: Развития мышления у обучающихся в младшем школьном возрасте.

• Номер работы:
  1520984
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Психология
• Год добавления:
  18.05.2025 г.
• Объем работы:
  20 стр.
• Содержание:
  8-й СЕМЕСТР:
  II часть
  Задание 1. Провести групповое психодиагностическое
  исследование обучающихся.
  Инструкция к выполнению задания. При выполнении задания
  должно быть использовано не менее 3-х методик исследования
  уровня развития личностных, познавательных,
  коммуникативных, регулятивных УУД (универсальных учебных
  действий) обучающихся. В отчете должны быть представлены
  протоколы результатов психодиагностики обследуемой группы
  (психологические карты) с анализом результатов, выводами, практическими рекомендациями
  участникам образовательного процесса.
  Задание 2. Разработать коррекционнo-развивающую программу,
  учитывая результаты психодиагностики обучающихся, оценить
  эффективность ее проведения.
  Инструкция к выполнению задания. При выполнении этого
  задания студент должен составить и реализовать
  коррекционную (развивающую) программу занятий, в которой
  должны отражаться цель, задачи, план, содержание занятий,
  ожидаемые результаты. В отчете необходимо представить
  программу, состоящую из 10 занятий, и два занятия из этой
  программы должны быть расписаны подробно.
  Провести анализ результатов проведенной коррекционной (или
  развивающей) работы.
  Задание 3. Индивидуальное задание (на выбор).
  Задание 3.1. Разработать план-конспект занятия
  профилактической направленности.
  Задание 3.2. Разработать план-конспект занятия
  просветительской направленности.
  Задание 3.3. Разработать план-конспект занятия
  профориентационной направленности.
  Инструкция к выполнению задания. План-конспект занятия
  должен содержать цель, задачи, необходимое оборудование,
  описание организационной, основной, заключительной частей.
  Задание 4. Провести самоанализ собственной деятельности за
  время практики.
  Инструкция к выполнению задания. Для выполнения задания
  необходимо проанализировать особенности прохождения
  практики, возникшие проблемы и их предполагаемые причины,
  что удалось и что не удалось сделать, сформулировать выводы.
  Оформление результатов проделанной работы в ходе практики в
  виде отчета. Представление и защита результатов практики на
  итоговой конференции. Дискуссия, подведение итогов
  практики. Представление отчета по итогам практики
  руководителю.
  Практику прохожу в школе адрес сайта: https://shkola3mariinsk.ucoz.ru
  В первом задании нужны 3 методики, что бы они совпадали с темой ВКР.
  Тема ВКР: Развития мышления у обучающихся в младшем школьном возрасте.
  Для начала нужно прислать методики для согласования.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Написать отчет по практике -: Развития мышления у обучающихся в младшем школьном возрасте.
  Методики диагностики:
  1. «Исключение понятий» (Е.И. Рогов).
  Цель: изучение способности к анализу, синтезу, сравнению у младших школьников.
  Оцениваемое УУД: логические универсальные учебные действия
  Форма проведения: письменный опрос.
  Уровни:
  высокий уровень – 14 -17 баллов
  средний уровень – 9 -13 баллов
  низкий уровень – 8 и меньше 8 баллов
  Оборудование: бланк с семнадцатью рядами слов.
  ............................
  Задание 2.
  Цель программы:
  1. Развивать логическое мышление, мыслительные операции, входящие в логические УУД,
  2. Сформировать у детей позитивный настрой к познавательной деятельности.
  3. Дать знания, умения и навыки, возможности их применения для решения разнообразных задач.
  4. Развить мотивацию к обучению, рефлексии у детей младшего школьного возраста.
  Задачи программы:
  1. Формирование знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения мыслительной деятельности, научить детей:
  
  ...............................
  Задание 3
  Конспект внеклассного занятия по нравственному воспитанию для младших школьников «Дружба и что мешает нам дружить?»
  Цель: формирование понимания ценности дружбы, закрепление знаний детей о положительных и отрицательных качествах характера человека.
  Задачи:
  Обучающая: определить сущность понятия «дружба», качества настоящего друга; помочь детям осознать, какие качества важны в дружбе.
  Развивающая: развивать навыки общения, необходимые для формирования дружбы и коллективизма в детской среде;
  Воспитательная: формировать нравственные качества (умение дружить, беречь дружбу) и доброжелательные отношения в коллективе сверстников, воспитывать коллективизм, взаимовыручку.