Использование техники торцевания для создания аппликационных работ в старшем дошкольном возрасте

• Номер работы:
  1529678
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  25.04.2025 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  Введение
  Глава 1. Теоретические аспекты изучения техники торцевания для создания аппликационных работ в старшем дошкольном возрасте
  1.1 Особенности развития творческих способностей у детей дошкольного возраста
  1.2 Понятие и виды техники торцевания для создания аппликационных работ
  1.3 Методика обучения технике торцевания для создания аппликационных работ детей старшего дошкольного возраста
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование техники торцевания для создания аппликационных работ в старшем дошкольном возрасте
  Введение
  
  Дошкольный возраст – важнейший этап в развитии ребенка, период интенсивного развития личности, который характеризуется становлением целостного сознания как самостоятельности и творческой индивидуальности ребенка в разных видах деятельности (Л.С.Выгодский, А.С.Запорожец, Н.Н. Подъяков, Г.Г.Кравцов). Основной целью воспитания и обучения в детском саду является развитие неповторимой, самобытной личности ребенка с основами его миропонимания, ценностью отношения к природе, процессу познания, к самому себе. Исследователи в области педагогики и психологии отмечают, что овладение детьми художественно – творческой деятельностью, является необходимым условием развития личности. Проявляя творчество, у детей проявляется активная целенаправленная деятельность, в результате которой возникает что-то новое, оригинальное.
  В настоящее время воспитанники дошкольных образовательных учреждений с удовольствием отзываются на нестандартные решения воспитателя. И использование техники «Торцевание» на занятиях по художественно-эстетическому как раз и является таким нестандартным решением. В процессе работы дети познают свойства бумаги, возможности ее преобразования и использования в различных композициях. Создание аппликации в технике «Торцевание» закрепляет у детей знания эталонов формы и цвета, формирует четкие и достаточно полные представления о предметах. В процессе выполнения работы в технике «торцевание» у дошкольников развивается способность работать руками под контролем сознания, совершенствуется мелкая моторика рук, точные действия пальцев, развивается глазомер, формируется цветовое восприятие.
  ……………………………………………………
  Глава 1. Теоретические аспекты изучения техники торцевания для создания аппликационных работ в старшем дошкольном возрасте
  
  1.1 Особенности развития творческих способностей у детей дошкольного возраста
  
  Уже в раннем возрасте у ребенка можно заметить самое первое проявление способностей – склонностей к какому-либо виду деятельности.
  Существенный вклад в изучение творческих процессов у детей внёс Л.С. Выготский в своей научной работе «Воображение и творчество в детском возрасте». Он подчеркивал, что задатки творческой активности можно наблюдать уже в ранние годы жизни ребенка. Именно в этом возрасте проявляется способность ребенка к творчеству в различных формах деятельности [6].
  Центральное значение в развитии детского творчества занимает воображение, которое представляет собой способность человека формировать новые образы на основе уже имеющегося опыта восприятия и мыслительной деятельности. Воображение, по сути, — это процесс переработки и комбинирования элементов реальности с целью создания чего-то нового. Оно неотделимо от творческого мышления и начинает развиваться параллельно с формированием предметной деятельности и навыков восприятия.
  .................................................
  22. Ращупкина С. Ю. Фигурки из бумаги / С. Ю. Ращупкина. - Ростов-на-Дону : Владис, 2011. – 286 с.
  23. Ушаков Д. Н. Большой толковый словарь русского языка : современная редакция / Д. Н. Ушаков. - Москва : Дом Славянской кн., 2008. - 959 с.