Разработка приложения для тестирования знаний студентов по ветеринарии

• Номер работы:
  1545245
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы для колледжа   →   Информационное обеспечение, программирование
• Год добавления:
  31.05.2025 г.
• Объем работы:
  40 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  1 Анализ предметной области и существующих решений 5
  1.1 Использование тестирования для проверки знаний студентов 5
  1.2 Обзор современных систем компьютерного тестирования 6
  1.3 Определение требований к приложению для тестирования знаний студентов по ветеринарии 11
  1.4 Выбор инструментов разработки приложения для тестирования 12
  2 Проектирование приложения для тестирования знаний студентов по ветеринарии 16
  2.1 Разработка интерфейса приложения для тестирования знаний студентов по ветеринарии 16
  2.2 Проектирование базы данных приложения для тестирования знаний студентов по ветеринарии 21
  3 Разработка программного обеспечения приложения для тестирования знаний студентов по ветеринарии 25
  4 Реализация и тестирование приложения для тестирования знаний студентов по ветеринарии 27
  Заключение 38
  Библиографический список 41
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Разработка приложения для тестирования знаний студентов по ветеринарии
  Введение
  Процесс обучения в разных сферах деятельности вне зависимости от принципов его построения требует организации контроля качества обучения. Классическим вариантом реализации такого контроля является проведение промежуточных и итоговых аттестаций. Наиболее популярным видом контроля знаний студентов является тестирование.
  Особенности данной технологии проверки знаний связаны с обеспечением массовой проверки с использованием различных тестовых заданий и исключения непосредственного участия преподавателя из процесса. Тестирование достаточно хорошо автоматизируется, так как часто под тестированием понимается использование набора вопросов с выбором правильного ответа.
  ……………………………………………
  
  1 Анализ предметной области и существующих решений
  1.1 Использование тестирования для проверки знаний студентов
  Технологии контроля знаний, существующие на сегодняшний день, задействуют различные методики и могут быть использованы для самых разных целей. Ключевыми видами контроля знаний в учебных заведениях, в частности, в высшей школе, могут считаться:
  ? устные формы. В данном случае речь идет о таких видах контроля, как: семинар, экзамен, коллоквиум, зачет;
  ? письменные формы. Включают в себя: реферат, опорный конспект, контрольная и курсовая работа или проект, тестирование, рабочая тетрадь;
  ? интернет-тестирование;
  ? машинный контроль;
  ? лабораторный контроль;
  ? различные методики самоконтроля [4].
  Среди перечисленных видов контроля знаний особое место занимает тестирование, которое, очевидно, может быть использовано для тестирования знаний студентов по ветеринарии. В соответствии с классическим определением, тесты – это достаточно краткие или стандартизованные пробы, испытания, дающие возможность за относительно короткие временные интервалы осуществить оценку преподавателями результативности познавательной деятельности учащихся. Фактически, осуществляется оценка степени и качества достижения каждым из учащихся целей обучения (целей изучения) [9].
  ……………………………………………
  
  Библиографический список
  1. Андрияненко А.О. Сравнительная оценка работоспособности студентов медицинского университета первого и четвертого курсов методом кариореспираторного нагрузочного тестирования / А.О. Андрияненко, М.Н. Панченко // Известия Российской военно-медицинской академии. 2020. Т. 39. № S2. С. 20-21.
  2. Аниче М. Эффективное тестирование программного обеспечения. – М.: ДМК-Пресс, 2022. – 370 с.
  3. Болье А. Изучаем SQL. Генерация, выборка и обработка данных. – М.: Диалектика-Вильямс, 2020. – 423 с.
  4. Гришкина Т.Е. Тестирование как инструмент итогового контроля знаний студентов / Т.Е. Гришкина // Вопросы педагогики. – 2020. – № 4-2. – С. 104-107.
  5. Грофф Дж.Р., Вайнберг П.Н. SQL. Полное руководство. – М.: Вильямс, 2022. – 960 с.
  ……………………………………………