Применение искусственного интеллекта в развитии языковых навыков учащихся

• Номер работы:
  1545443
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  16.05.2025 г.
• Объем работы:
  106 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ................................................................................................................8
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПРИМЕНЕНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ИЗУЧЕНИИ ЯЗЫКОВ................................................................12
  1.1 Процесс изучения языков при помощи технологий искусственного интеллекта .................................................................................................................12
  1.2 Виды инструментов обучения и методик применения искусственного интеллекта в развитии языковых навыков учащихся..............................................19
  1.3 Проблемы и этические соображения применения искусственного интеллекта в изучении языков......................................................................................................28
  Глава 2. Практическое применение искусственного интеллекта в развитии языковых навыков учащихся....................................................................................36
  2.1 Типы инструментов искусственного интеллекта для изучения языков.........38
  2.2 Исследование интеграции применения искусственного интеллекта в развитии языковых навыков учащихся разных возрастных групп.......................................50
  Глава 3. Анализ влияния применения искусственного интеллекта на развитие языковых навыков учащихся....................................................................................61
  3.1 Обучение на основе искусственного интеллекта в сравнении с традиционными методами в развитии языковых навыков учащихся разных возрастных групп.......................................................................................................63
  3.2 Практические рекомендации и дальнейшее использование искусственного интеллекта для развития языковых навыков учащихся........................................75
  Заключение.................................................................................................................92
  Список литературы....................................................................................................95
  Приложение..............................................................................................................107
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Применение искусственного интеллекта в развитии языковых навыков учащихся
  Актуальность исследования. Применение искусственного интеллекта в развитии языковых навыков учащихся весьма актуально в современном образовательном ландшафте. По мере развития технологий искусственный интеллект, или ИИ, может произвести революцию в языковом образовании, предоставляя персонализированный, адаптивный и более увлекательный опыт обучения. «ИИ – это наука и технология создания интеллектуальных машин, особенно интеллектуальных компьютерных программ» [Атякшева, 2023, стр. 200]. С.Е. Тупикова, Н.О. Быкова определяют ИИ, как «область компьютерных наук, занимающаяся созданием и развитием компьютерных систем, которые могут выполнять задачи, требующие интеллектуальных способностей человека» [Тупикова, Быкова, 2023, стр. 215]. «Система образования очень восприимчива к внедрению ИИ» [Кондрахина, 2023, стр. 361]. Языковые инструменты на основе ИИ могут помочь учащимся улучшить словарный запас, грамматику, произношение и навыки письма. ИИ также может предоставлять своевременную и точную обратную связь учащимся, помогая им определять свои сильные и слабые стороны и отслеживать свой прогресс с течением времени.
  ...................................................
  Интеграция искусственного интеллекта (ИИ) в изучение языков произвела революцию в способах изучения новых языков, сделав этот процесс более многообразным и эффективным. На данный момент инструменты искусственного интеллекта используют передовые технологии, чтобы предоставить учащимся интерактивный опыт, мгновенную обратную связь и контент, который адаптируется к их уникальным потребностям. Инструменты изучения языка на основе ИИ используют технологии обработки естественного языка, машинного обучения и распознавания речи для улучшения процесса обучения. «Одним из важных требований к организации современного образования с помощью искусственного интеллекта является достижение высоких результатов в короткие сроки без затрат чрезмерных умственных и физических усилий» [Шоахмедова, 2023, стр. 1359].
  ............................................................
  1. Сябитова, К.С. Искусственный интеллект в системе профессионального образования // Профессиональное самоопределение молодежи инновационного региона: проблемы и перспективы. - Красноярск - Челябинск – Нижний Новгород. 2023. С. 132-134.
  2. Терских М.В., Зайцева О.А. Дидактический потенциал мобильных приложений в практике преподавания русского языка как иностранного // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2024. С. 129-142.