Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Ритмическая гимнастика как средство развития координации движений у детей 5-ого года жизни
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность выбранной темы обосновывается тем, что социум, помимо общих запросов, запрашивает полноценную гармоничную и здоровую личность во всех ее проявлениях. Одновременно с этим, следует отметить главную задачу, которая стоит перед современным обществом – проблема здоровья детей дошкольного возраста.
Многие ученые занимались развитием физических качеств, включая таких исследователей: Е.Н. Вавилова, В.И. Лях, Э.С. Вильчковский, Т.И. Осокина. На современном этапе эта проблема остается актуальной для таких исследователей, как А.Ю. Патрикеев, Т.А. Тарасова, М.М. Борисова, и позволяет сделать вывод что проблема развития физических качеств, особенно координация движений, актуальна и требует ее улучшения.
……………………………………………………………….
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ 5 ГОДА ЖИЗНИ КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЙ ПОСРЕДСТВОМ ГИМНАСТИКИ
1.1. Психолого-педагогические основы развития координации движений у детей 5 года жизни
Старший дошкольный возраст представляет собой благоприятное время для развития множества двигательных особенностей. Формируются базовые основы культуры движений, разучиваются ранее незнакомые упражнения, происходит приобретение новых двигательных навыков. В этот период активно развиваются двигательные способности. Особенно заметно повышение в показателях координаций движения, гибкости и равновесии.
Проблемой развития координационных способностей занимались: Н.А. Бернштейн, А.А. Гужаловский, Г.Ф. Коротько, В.И. Лях, Л.П Матвеев, Л.А. Оробели, А.М. Петров, В.М. Покровский и др.
Термин «координация» происходит от латинского coordination ? взаимоупорядочение.
В.И. Лях, в своих работах говорит: «Координация движений – это двигательная способность, которая развивается посредством самих движений. Чем большим запасом двигательных навыков обладает ребенок, тем богаче будет его двигательный опыт и шире база для овладения новыми формами двигательной деятельности» [6].
Э.Э. Сейтвелиева, Т.А. Тарасова в своих работах опираются на мнение Л.А. Орбели: «Координация движения – точное согласованное в работе всех отдельных мышц, входящих в состав нашего тела, согласование, ведущее к тому, что все наши движения становятся гладкими, пластичными, размеренными, экономными и не обнаруживают признаков борьбы противоположно действующих антагонистических мышц» [10; 11].
По мнению В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько, – «координация — это процессы согласования активности мышц тела, направленные на успешное выполнение двигательной задачи» [1, с. 28].
Л.П. Матвеев, обращаясь к своим исследованиям, определяет координацию движений как: «свойство организма к согласованию отдельных элементов движения в единое смысловое целое для решения конкретной задачи» [8].
Координация движений занимает центральное место в формировании личности, а также является важным аспектом в сфере спорта и здравоохранения.
Мо мнению Е.Н. Вавиловой и Э.С. Вильчковского, – «В дошкольном возрасте начинают активно проявляться координационные способности. Но для их совершенствования важно вводить в содержание двигательной деятельности детей упражнения, сложные сочетания движений и необычные условия их проявления» [3, с. 28].
……………………………………………………………….
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Борисова, М.М., Лебедева Л.В. Физическое воспитание дошкольников. Часть 1.— М.: Акапринт, 2005.— 24, – 28 с.
2. Еркомайшвили, И.В. Основы теории физической культуры: Курс лекций [Текст] / И.В. Еркомайшвили. – Екатеринбург : ГОУ ВПО УГТУУПИ, 2013. ? С. 160-161.
3. Вавилова, Е.Н. Учите прыгать, бегать, лазить, метать [Текст] / Е.Н. Вавилова. ? М. : «Просвещение», 2010. – 144 с.
4. Еркомайшвили, И.В. Основы теории физической культуры: Курс лекций [Текст] / И.В. Еркомайшвили. – Екатеринбург : ГОУ ВПО УГТУУПИ, 2013. ? С. 160-161.
5. Ларина, О.В. Музыкально-ритмическая подготовка: Учебно-методическое пособие для студентов факультета физической культуры [Текст] / О.В. Ларина. – Саратов, 2011. ? 28 с. — URL: http://elibrary.sgu.ru/uch_lit/227.pdf (дата обращения: 16.05.2025).
……………………………………………………………….