роль самооценки в учебной деятельности ребенка

• Номер работы:
  1548278
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  31.05.2025 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РОЛИ САМООЦЕНКИ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕБЕНКА ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА 5
  1.1 Характеристика самооценки подростка в психолого-педагогических исследованиях 5
  1.2 Особенности развития самооценки в процессе учебной деятельности подростка 11
  Выводы по 1 главе 14
  ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛИ САМООЦЕНКИ ПОДРОСТКА В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 16
  2.1 Организация и методы исследования 16
  2.2 Анализ исследования самооценки подростков в учебной деятельности 17
  2.3 Рекомендации по повышению самооценки в учебной деятельности у подростков 24
  Выводы по 2 главе 24
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме роль самооценки в учебной деятельности ребенка
  Актуальность: Условия нынешней социально-экономической реальности во всем мировом пространстве в значительной степени увеличили процессы негативного взаимодействия среди подрастающих поколений, в частности, в среде детей подросткового возраста. Неблагоприятные факторы в совокупности оказывают весьма негативное влияние на развитие самооценки у современных детей и подростков.
  Таким образом, вполне можно утверждать, что как исходное состояние проблемы вопросы формирования адекватной самооценки у современных подростков в учебной деятельности чрезвычайно актуальна и значима, по причине того, что огромное количество различных негативных процессов, которые наблюдаются в последнее время (жестокость, повышенная агрессивность, конфликтность), имеют собственные истоки именно в самооценке. Все это побуждает обратиться к анализу роли самооценки у детей подросткового возраста в учебной деятельности.
  ..........................
  При определении характерных особенностей самооценки подростка прежде всего представляется целесообразным остановиться на анализе подросткового возраста. Подростковый возраст представляет собой не просто этап развития человека, а сложный, многогранный, насыщенный внутренними и внешними изменениями период жизни, который по праву считается одним из наиболее значимых в становлении личности. Его часто называют переходным или кризисным; именно в этом возрасте происходят коренные преобразования в структуре мышления, эмоциональной сфере, характере взаимодействия с окружающими и самомосознании подростка.
  .................
  1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: Академия, 2022. – 564 с.
  2. Андрусякова И.П. Психологическая характеристика самооценки // Наука через призму времени. – 2020. – № 11 (44). – С. 38-40.
  3. Бабанский Ю.К. Активность и самостоятельность учащихся в обучении. М., 2022. – 317 с.