Педагогические условия обучения детей седьмого года жизни навыкам лепки натуралистического животного

• Номер работы:
  1551026
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  19.05.2025 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………… 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ 7 ГОДА ЖИЗНИ НАВЫКАМ ЛЕПКИ НАТУРАЛИСТИЧЕСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ ЖИВОТНЫХ .................................................................... 7
  1.1. Анализ способов создания натуралистических изображений животных в пластическом искусстве ......................................... 7
  1.2. Особенности освоения навыков лепки натуралистических изображений животных детьми 7 года жизни ......................... 13
  1.3. Педагогические условия обучения детей 7 года жизни натуралистическому изображению животных ......................... 15
  Выводы по первой главе..………………………………………………… 21
  ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ И УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ 7 ГОДА ЖИЗНИ НАВЫКАМ ЛЕПКИ НАТУРАЛИСТИЧЕСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ ЖИВОТНЫХ................... 22
  2.1. Цель, задачи и методы исследования особенностей обучения детей навыкам лепки натуралистических изображений животных ............... 22
  2.2. Анализ особенностей освоения навыков изображения животных детьми 7 года жизни............................................... 27
  2.3 Анализ условий обучения детей 7 года жизни навыкам лепки натуралистических изображений животных 28
  Выводы по второй главе......................................................................... 33
  ГЛАВА 3. АПРОБАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ 7 ГОДА ЖИЗНИ НАВЫКАМ ЛЕПКИ НАТУРАЛИСТИЧЕСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ ЖИВОТНЫХ.................. 34
  3.1. Цель, задачи, этапы формирующего эксперимента по обучению детей 7 года жизни навыкам лепки натуралистических изображений животных ................................ 34
  3.2. Планирование и рекомендации по реализации формирующего эксперимента по обучению детей 7 года жизни навыкам лепки натуралистического изображения животных..................... 36
  Выводы по третьей главе ............................................................................ 38
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ............................................................................................ 40
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ............................................................................ 41
  ПРИЛОЖЕНИЕ ..........................................................................................
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Педагогические условия обучения детей седьмого года жизни навыкам лепки натуралистического животного
  Актуальность темы курсовой работы «Педагогические условия обучения детей седьмого года жизни навыкам лепки натуралистического изображения животного» обусловлена возрастающим интересом к развитию творческих способностей детей дошкольного возраста и необходимостью формирования у них целостной картины мира. Лепка, как вид изобразительной деятельности, способствует развитию мелкой моторики, пространственного мышления, творческого воображения и художественного вкуса. В частности, лепка натуралистического животного требует от ребёнка не только умения воспроизводить форму, но и понимания особенностей строения тела животного, его пропорций, текстуры шерсти или чешуи. Это способствует развитию наблюдательности, умения анализировать и синтезировать информацию, а также формированию бережного отношения к природе.
  .................................
  Прежде чем анализировать способы создания натуралистических изображений животных в пластическом искусстве, раскроем понятие, что такое пластическое искусство.
  Григорьева Г.Г считает, что пластическое искусство - вид искусства, произведения которых имеют предметный характер, создаются путем обработки вещественного материала; существуя в пространстве. [10, с. 11-12].
  Лепка – один из видов изобразительной деятельности детей дошкольного возраста, в которой из пластических материалов создаются объёмные формы, образы или целые композиции. Образовательное и воспитательное значение лепки огромно, особенно в плане умственного и эстетического развития ребёнка. Лепка расширяет кругозор, способствует формированию творческого отношения к окружающей жизни и нравственных отношений
  .......................
  . Васильева, М.Н, Юнг Т.А. О развитии творческого потенциала дошкольников [Текст] / М.Н.Васильева, Т.А.Юнг // М.: Дошкольное воспитание, - 2018. - №2. - с. 9
  7.Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст] / Л.С. Выготский. - М.: Просвещение, 2020. – 125 с.