Скачать пример (образец) магистерской диссертации на тему "Диагностика социально-экономического развития муниципального...."

Диагностика социально-экономического развития муниципального образования и разработка мероприятий по его развитию

  • Номер работы:
    1552070
  • Раздел:
  • Год добавления:
    12.06.2025 г.
  • Объем работы:
    74 стр.
  • Содержание:
    СОДЕРЖАНИЕ

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИАГНОСТИКИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 6
    1.1 Нормативно-правовые основы социально-экономического развития муниципального образования 6
    1.2 Сущность и виды диагностики развития муниципального образования 10
    1.3 Этапы реализации диагностики 16
    1.4 Проекты и программы в сфере образования как составляющая социально-экономического развития муниципалитета 19
    2 МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ДИАГНОСТИКИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 29
    2.1 Индикаторы социально-экономического развития муниципального образования 29
    2.2 Методы осуществления диагностики 37
    2.3 Выбор методов диагностики с учетом особенностей социально-экономического развития муниципального образования 38
    3 МОДЕЛИРОВАНИЕ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ И РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 42
    3.1 Стратегические направления социально-экономического развития муниципального образования в условиях реформы местного самоуправления 42
    3.2 Диагностика социально-экономического развития города Красноярска 53
    3.3 Мероприятия для социально-экономического развития города Красноярска 59
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 74
    ПРИЛОЖЕНИЕ А 81



  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме Диагностика социально-экономического развития муниципального образования и разработка мероприятий по его развитию
    ВВЕДЕНИЕ


    Для современного этапа развития Российской Федерации характерно усиление экономической самостоятельности муниципальных образований. В связи с этим, растет потребность в исследованиях, связанных с изучением проблем управления социально-экономическим развитием муниципальных образований. Для того чтобы осуществлять эффективное планирование комплексного социально-экономического развития, необходимо проведение его диагностики.
    Несмотря на то, что диагностика социально-экономического развития муниципального образования выступает в качестве составной части муниципального управления, единого подхода к ее организации и содержанию, который бы обеспечивал получение полной и достоверной информации, необходимой для обоснования и принятия управленческих решений и качественной оценки реального уровня социально-экономического развития муниципального образования до настоящего времени не выработано.
    В этой связи, актуальной становится выработка методического инструментария проведения диагностики социально-экономического развития муниципального образования, что будет способствовать укреплению его экономической базы и эффективному использования ресурсной базы, правовых возможностей муниципальных органов власти, направленных на решение социальных проблем населения.
    ………………………………………………


    1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИАГНОСТИКИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


    1.1 Нормативно-правовые основы социально-экономического развития муниципального образования

    Муниципалитет является самоуправляемой государственной административно-территориальной единицей, имеющей определенную территорию и население, которое проживает на нем. Как правило, в один муниципалитет входят несколько населенных пунктов, например, город, поселок, деревня и т.д. [60, с. 17].
    В некоторых странах мира используется практика, в рамках которой муниципалитет – это единая административная единица, как правило, второго или третьего уровня, вне зависимости от наличия и количества в них городов [52, с. 15].
    Во многих странах мира муниципалитет выступает в качестве наименьшей административной единицы, которая управляется выборными органами. В данном случае муниципалитет выступает в качестве синонима понятий община, коммуна и т.д.
    В Российской Федерации используется такой термин, как муниципальное образование в отношении административных единиц второго и третьего уровней. В ряде случаев (в качестве примера можно привести Ярославль) в качестве муниципалитета используется термин городской парламент.
    В соответствии с российским законодательством муниципальное образование представляет собой часть территории Российской Федерации, в рамках которой для решения только местных вопросов наряду с государственным управлением осуществляется местное самоуправление.
    Для того чтобы осуществлять местное самоуправление формируются выборные, а также иные органы местного самоуправления. В их задачи входит решение местных вопросов. Властные полномочия в рамках муниципальных образований распределены между органами государственной власти, а также органами местного самоуправления [47, с. 86].
    Законы субъектов Российской Федерации учреждают, упраздняют и изменяют органы муниципальной власти. Муниципальные образования одних видов являются составной частью муниципальных образований других видов. Муниципальные образования сформированы на всей территории нашей страны.
    Муниципальные образования в Российской Федерации могут быть классифицированы на восемь видов (рисунок 2):
    ? городское поселение является городом или поселком, в котором население осуществляет управление через выборные или иные органы самоуправления;
    ? сельское поселение может быть представлено одним или несколькими сельскими населенными пунктами, например, поселками, селами, деревнями и т.д. В сельском поселении местное самоуправление осуществляется населением путем формирования выборных или иных органов местного самоуправления;
    ? муниципальный район может быть представлен несколькими поселениями или поселениями, межселенными территориями, которые объединяются общей территорией. Вопросы межпоселенческого характера решаются путем формирования выборных и иных органов местного самоуправления, которые могут выполнять отдельные государственные полномочия в рамках федерального и регионального законодательства;
    ? муниципальный округ включает себя несколько населенных пунктов, которые объединяются общей территорией;
    ? городской округ включает несколько населенных пунктов, которые объединены общей территорией. В рамках данного муниципального образования население осуществляет местное самоуправление путем формирования органов местного самоуправления;
    ? городской округ с внутригородским делением является городским округом, в рамках которого формируются внутригородские районы, которые выступают внутригородскими муниципальными образованиями;
    ? внутригородской район образуется на части городского округа, который имеет внутригородское деление. В рамках данного муниципального образования формируются выборные и иные органы местного самоуправления, которые решают вопросы местного значения. Данные полномочия устанавливаются уставом городского округа с внутригородским делением;
    ? ………………………………………………
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


    1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020). - Загл. с титул. экрана. - Текст: электронный.
    2. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 № 145-ФЗ (ред. от 21.04.2025). - Загл. с титул. экрана. - Текст: электронный.
    3. Указ Президента Российской Федерации от 28 апреля 2008 г. №607 «Об оценке эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов». - Загл. с титул. экрана. - Текст: электронный.
    4. Федеральный закон от 02.03.2007 № 25-ФЗ «О муниципальной службе в Российской Федерации» (ред. 30.09.2024). - Загл. с титул. экрана. - Текст: электронный.
    5. Федеральный закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» (ред. от 13.12.2024). - Загл. с титул. экрана. - Текст: электронный.
    6. Федеральный закон №172-ФЗ «О стратегическом планировании в РФ». - Загл. с титул. экрана. - Текст: электронный.
    7. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (в ред. от 23.05.2025). - Загл. с титул. экрана. - Текст: электронный.

    ? ………………………………………………
Скачать демо-версию магистерской диссертации

Не подходит? Мы можем сделать для Вас эксклюзивную работу без плагиата, под ключ, с гарантией сдачи. Узнать цену!

Представленный учебный материал (по структуре - Магистерская диссертация) разработан нашим экспертом в качестве примера - 12.06.2025 по заданным требованиям. Для скачивания и просмотра краткой версии магистерской диссертации необходимо пройти по ссылке "скачать демо...", заполнить форму и дождаться демонстрационной версии, которую вышлем на Ваш E-MAIL.
Если у Вас "ГОРЯТ СРОКИ" - заполните бланк, после чего наберите нас по телефонам горячей линии, либо отправьте SMS на тел: +7-917-721-06-55 с просьбой срочно рассмотреть Вашу заявку.
Если Вас интересует помощь в написании именно вашей работы, по индивидуальным требованиям - возможно заказать помощь в разработке по представленной теме - Диагностика социально-экономического развития муниципального образования и разработка мероприятий по его развитию ... либо схожей. На наши услуги уже будут распространяться бесплатные доработки и сопровождение до защиты в ВУЗе. И само собой разумеется, ваша работа в обязательном порядке будет проверятся на плагиат и гарантированно раннее не публиковаться. Для заказа или оценки стоимости индивидуальной работы пройдите по ссылке и оформите бланк заказа.

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.