Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Представления о семье в системе ценностных ориентаций личности молодежи с разной национальной идентичностью.
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Система ценностей, определяющая мировоззрение индивида, оказывает фундаментальное воздействие на все сферы его бытия и служит индикатором его духовного здоровья. В периоды радикальных социальных преобразований, сопровождающихся трансформацией материальных и духовных основ жизни, аксиологические исследования приобретают первостепенное значение, требуя междисциплинарного подхода.
То, как человек относится к миру, основываясь на своих ценностях, влияет на все его жизни и показывает, насколько он духовно развит. Особенно важно изучать эти ценности во времена перемен, когда жизнь людей сильно меняется и требует изучения с подходом с разных сторон.
Ценностные ориентации, признаны в психологии ключевым элементом личности, во многом определяют ее жизненный путь и характер социальной активности. Они формируются как субъективная интерпретация человеком окружающей действительности и служат мощным мотивационным фактором, определяющим выбор приоритетных для него жизненных сфер.
Семья всегда была одной из наиболее значимых и универсальных ценностей для индивида. Ценностное восприятие семьи личностью детерминировано ее функциональными возможностями в удовлетворении комплекса потребностей, включая потребность в социальной интеграции, безопасности, межличностном понимании и поддержке, интимности, самоактуализации и родительстве.
Семья выступает уникальным социальным институтом, аккумулирующим личные и общественные интересы. Ценностное отношение к семье с точки зрения социума обусловлено ее ролью в поддержании нормального функционирования общества и, прежде всего, ролью в формировании будущих поколений.
В эпоху социальных потрясений, испытываемых Россией, вопрос о судьбе института семьи приобретает первостепенное значение. Это обусловлено тем, что любое общество, признавая семью одной из фундаментальных основ своей жизнедеятельности, с тревогой наблюдает за возможностью её деградации или даже разрушения. Такая тенденция может привести к непредсказуемым последствиям для будущего общества. Семья выступает в качестве высокоэффективной социальной системы, способной адаптироваться к меняющимся условиям.
……………………………………………………………..
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ МОЛОДЕЖИ С РАЗНОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТЬЮ
1.1 Система ценностных ориентаций личности в психологии
Личностные ценностные установки – это подвижная совокупность, которая формируется под влиянием как социокультурных норм, так и уникальных характеристик индивида.
Процесс формирования ценностных ориентаций личности является динамичным и обусловлен одновременным воздействием как общепринятых ценностей, так и личных особенностей человека.
Она претерпевает естественные изменения в ходе жизненного пути человека и отражает особенности его пола, интеллектуального развития, личностной структуры и семейных ценностей. Структура и динамика системы ценностных ориентаций зависят от возрастных и половых характеристик индивида, уровня его интеллектуального развития, особенностей его личности и доминирующих ценностей в семье.
Д.А. Леонтьев идентифицирует три формы проявления ценностей [45]:
1. Ценность как общественный идеал как абстрактное представление о желательном состоянии дел, разделяемое членами общества.
2. Ценность как определённое произведение духовной культуры как конкретное воплощение идеала в произведениях искусства, литературы, архитектуре и т.д.
3. Ценность как источник мотивации как внутренняя сила, побуждающая человека к действиям, направленным на достижение желаемого состояния.
Эти формы тесно взаимосвязаны и непрерывно перетекают друг в друга. Социальные идеалы определяют поведение индивида, формируя его ценностные ориентации. Сформированная личность затем выражает свои ценности в материальных объектах. Созданные таким образом материальные ценности, в свою очередь, влияют на эволюцию общественных идеалов. Этот процесс представляет собой замкнутую спираль, которая непрерывно развивается и трансформируется [45].
В своём исследовании Д.А. Леонтьев выявил существенные отличия между ценностями и потребностями. По его мнению:
– потребности носят ситуативный характер, в то время как ценности обладают большей устойчивостью;
– потребности побуждают к действию, толкают человека, тогда как ценности притягивают его, оставляя больше пространства для субъективных интерпретаций;
– потребности всегда связаны с внешним миром и возникают в процессе взаимодействия с ним.
……………………………………………………………..
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Азарова Е.А. Особенности представлений о семье девушек-студенток с разным типом гендерной идентичности / Е.А. Азарова, Г.Н. Жулина, Е.В. Зинченко // Ученые записки университета Лесгафта. – 2016. – № 2(132). – С. 210-215.
2. Алтунина И.Р. Социальная психология / И.Р. Алтунина. – М.: Юрайт, 2019. – 428 с.
3. Амбарова П.А. Репродуктивные установки студенческой молодёжи: проблемы и способы формирования / П.А. Амбарова // Динамика и инерционность воспроизводства населения и замещения поколений в России и СНГ: VII Уральский демографический форум с международным участием: сб. статей. Т. 1: Социология и история воспроизводства населения России. Екатеринбург, 2016. – С. 257–261.
4. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2018. – 288 с.
……………………………………………………………..