Отчет по практике по педагогике в формате кейс-задач

• Номер работы:
  1555271
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  18.05.2025 г.
• Объем работы:
  23 стр.
• Содержание:
  1. Методы и приемы, используемые учителем на уроке для достижения метапредметных образовательных результатов
  2. Конспект фрагмента урока или воспитательного мероприятия с применением приемов психолого-педагогической технологии в обучении и развивающей деятельности в конкретных условиях инклюзивного класса
  3. Групповой проект в рамках внеурочной деятельности
  4. Описание психолого-педагогических ситуаций по результатам наблюдения в ходе практики
  5. Самоанализ профессиональной деятельности
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Отчет по практике по педагогике в формате кейс-задач
  3. Групповой проект в рамках внеурочной деятельности
  Название проекта: «My Favourite Animal and its Habitat" (Моё любимое животное и его среда обитания)»
  Цели проекта согласно предметным, метапредметным и личностным результатам обучения:
  Предметные результаты:
  - Расширение словарного запаса по теме "Animals" и "Habitats".
  - Улучшение навыков говорения на английском языке в контексте описания животных и их среды обитания.
  - Развитие навыков чтения и понимания текстов на английском языке о животных.
  - Закрепление грамматических конструкций, используемых при описании животных (Present Simple, прилагательные, местоимения).
  Метапредметные результаты:
  - Развитие умения работать в группе, распределять обязанности и координировать действия.
  - Формирование навыков планирования, организации и самоконтроля.
  - Развитие критического мышления и умения анализировать информацию из разных источников.
  - Умение презентовать результаты работы перед аудиторией.
  - Развитие информационной грамотности (поиск и отбор информации). Личностные результаты:
  - Воспитание уважительного отношения к природе и животным.
  - Развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде, включая взаимодействие с детьми с ОВЗ.
  - Формирование чувства ответственности за результат коллективной работы.
  ........................................................
  
  4. Описание психолого-педагогических ситуаций по результатам наблюдения в ходе практики
  1. Описание
  Во время выполнения задания на уроке английского (тема: My Family (Моя семья). Вводное занятие по теме "Семья") ученик с нарушением зрения испытывал трудности с чтением текста в учебнике и работе с карточками, напечатанными мелким шрифтом. Он отставал от класса, чувствовал себя изолированным, не мог справиться с заданием самостоятельно и начал терять мотивацию к выполнению поставленных задач урока.
  Способы решения:
  1. Использование здоровьесберегающих технологий:
  - Предоставить учебные материалы, адаптированные для слабовидящих: крупный шрифт (не менее 18 кегля), контрастное оформление, отсутствие мелких деталей в иллюстрациях.
  - Обеспечить достаточное освещение и индивидуальное рабочее место с подходящей высотой стола и освещением.