Анализ системы наставничества в ОАО РЖД

• Номер работы:
  1555298
• Раздел:
  Все работы   →   Статьи   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год добавления:
  18.05.2025 г.
• Объем работы:
  7 стр.
• Содержание:
  Профессиональное развитие в аспекте совершенствования компетенций служащих ОАО «РЖД» является одной из ключевых задач стратегического управления, направленных на обеспечение эффективного и качественного выполнения служебных обязанностей. В условиях стремительных социальных, экономических и технологических изменений постоянное повышение уровня профессионализма кадрового состава данного предприятия становится необходимым условием устойчивого развития. Однако, в современной ситуации наблюдается высокая текучесть, недостаток квалифицированных кадров, противоречивые ожидания относительно работы снижают эффективность организации и увеличивают риски недостижения целей, установленных в различных стратегических документах ОАО «РЖД», что вынуждает руководство изменять основные подходы к управлению человеческими ресурсами в системе развития профессиональных компетенций молодых специалистов. Необходимо не только координировать текущую работу молодых специалистов, но и осуществлять тактическое и стратегическое планирование развития их профессиональных компетенций, не забывая согласовывать эту деятельность со стратегическими целями развития всей организации.
  Наблюдаемые в настоящее время общественные изменения в социуме, стремительная цифровизация и тотальная информатизация заложили дополнительные психологические барьеры для большинства сотрудников ОАО «РЖД». Этим сотрудникам приходится не только осваивать н прикладном уровне непривычные для них информационные ресурсы и компьютерные цифровые технологии, но и в значительной степени активизировать собственные ресурсы в психофизиологическом формате. Последствия пандемии коронавирусной инфекции, новые стандарты взаимодействия и обучения детерминируют и новые критерии общения между современными сотрудниками. По этой причине руководству ОАО «РЖД» стало необходимым на структурном четком уровне понимать глобальное состояние и потребности всех категорий персонала, контролировать динамические процессы развития и изменения основных социально-психологических особенностей своих работников.
  Для компании наставническая деятельность работников не является чем-то новым. Так, один из самых ранних локальных нормативных актов в этой сфере датирован ещё 2006 годом (Положение о наставничестве в ОАО «РЖД» от 5 июля 2006 года № 851).
  ……………………………………………
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
  1. Методические рекомендации об организации наставничества по охране труда и окружающей среды, промышленной и пожарной безопасности в ОАО «РЖД», утверждённые распоряжением ОАО «РЖД» от 3 ноября 2023 года № 2761/р;
  2. Положение об адаптации работников ОАО «РЖД», утверждённое распоряжением ОАО «РЖД» от 29 декабря 2015 года № 3128р;
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Анализ системы наставничества в ОАО РЖД
  Профессиональное развитие в аспекте совершенствования компетенций служащих ОАО «РЖД» является одной из ключевых задач стратегического управления, направленных на обеспечение эффективного и качественного выполнения служебных обязанностей. В условиях стремительных социальных, экономических и технологических изменений постоянное повышение уровня профессионализма кадрового состава данного предприятия становится необходимым условием устойчивого развития. Однако, в современной ситуации наблюдается высокая текучесть, недостаток квалифицированных кадров, противоречивые ожидания относительно работы снижают эффективность организации и увеличивают риски недостижения целей, установленных в различных стратегических документах ОАО «РЖД», что вынуждает руководство изменять основные подходы к управлению человеческими ресурсами в системе развития профессиональных компетенций молодых специалистов. Необходимо не только координировать текущую работу молодых специалистов, но и осуществлять тактическое и стратегическое планирование развития их профессиональных компетенций, не забывая согласовывать эту деятельность со стратегическими целями развития всей организации.
  Наблюдаемые в настоящее время общественные изменения в социуме, стремительная цифровизация и тотальная информатизация заложили дополнительные психологические барьеры для большинства сотрудников ОАО «РЖД». Этим сотрудникам приходится не только осваивать н прикладном уровне непривычные для них информационные ресурсы и компьютерные цифровые технологии, но и в значительной степени активизировать собственные ресурсы в психофизиологическом формате. Последствия пандемии коронавирусной инфекции, новые стандарты взаимодействия и обучения детерминируют и новые критерии общения между современными сотрудниками. По этой причине руководству ОАО «РЖД» стало необходимым на структурном четком уровне понимать глобальное состояние и потребности всех категорий персонала, контролировать динамические процессы развития и изменения основных социально-психологических особенностей своих работников.
  Для компании наставническая деятельность работников не является чем-то новым. Так, один из самых ранних локальных нормативных актов в этой сфере датирован ещё 2006 годом (Положение о наставничестве в ОАО «РЖД» от 5 июля 2006 года № 851).
  ……………………………………………
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
  1. Методические рекомендации об организации наставничества по охране труда и окружающей среды, промышленной и пожарной безопасности в ОАО «РЖД», утверждённые распоряжением ОАО «РЖД» от 3 ноября 2023 года № 2761/р;
  2. Положение об адаптации работников ОАО «РЖД», утверждённое распоряжением ОАО «РЖД» от 29 декабря 2015 года № 3128р;