Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Родительский чат
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что интернет-язык в настоящий момент активно развиваются. С развитием современных технологий в интернет-языке появляется новая лексика, появляются новые стилистические обороты. Для исследования интернет-языка можно использовать такие платформы коммуникации, как чаты в мессенджерах, которые давно стали частью нашей жизни. В частности, это могут быть рабочие или учебные чаты, а также родительские чаты.
…………………………………………..
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ
1.1.История формирования интернет-языка
Термин "язык Интернета" в современной лингвистической терминологии означает значительные изменения в письменной форме языка, вызванные цифровой коммуникацией. Этим понятием специалисты стремятся выделить глубокие трансформации в структуре и функционировании языка из-за его адаптации к условиям виртуального общения. Тем не менее, точное определение и ограничения данного феномена остаются предметом дискуссии. Здесь слово "язык" используется в смысле "специфическая система выражения", напоминая о том, что за любым онлайн-обменом стоит применение национальных языков, будь то в контексте русского или иностранных языков.
Несмотря на исходную задумку Рунета и всего мирового Интернет-пространства обеспечить свободу от строгих правил речевого этикета у пользователей, стандартизированные языковые нормы занимают доминирующее положение. Эффективность этих норм мы наблюдаем через широкий спектр интернет-жанров, включая информационные порталы, коммерческие платформы, академические публикации и литературное творчество. Однако, определенные условия, прежде всего, недостижимая ранее степень непосредственности в общении между отправителем и его сообщением, а также безпрецедентный масштаб интерактивного обмена, стимулируют отход от этих норм, давая порой путь нестандартному и даже провокационному способам выражения себя [5].
Термины "язык Интернета", "киберязык" и "сетеяз" представляют собой инструменты для анализа эволюции коммуникативных и лингвистических изменений. Применение этих понятий к анализу русскоязычного интернет-диалога демонстрирует влияние западной лингвистической школы, которая начала зарождаться в 1990-х годах, как это видно из англоязычных и немецкоязычных примеров (например, computerspeak, cyberlanguage, Cyberdeutsch). В этом разделе наша цель - исследовать уникальные характеристи и разнообразные аспекты языка Интернета. Важно подчеркнуть, что язык Интернета не сводится к нарушениям языковых норм из-за недостаточной культуры пользователей или полной свободы в сетевой коммуникации. На самом деле, это явление гораздо более сложное и многоаспектное.
…………………………………………..
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Арутюнова, Н. Д. Фактор адресата / Н. Д. Арутюнова // Изв. АН СССР. Сер. лит. и яз. – 1981. – Т. 40, № 4. – С. 356–367.
2. Ахманова, О. С. Словарь лингвистических терминов / О. С. Ахманова. – М.: Советская энциклопедия, 1969. – 607 с.
3. Бальжирова, Т. Ж. Интернет как средство социальной коммуникации в условиях формирующегося в России информационного общества: дис. ... канд. социол. наук / Т. Ж. Бальжирова ? Улан-Удэ, 2017. ? 138 с.
4. Бахарева, Е. Д. Этический аспект общения в современных мессенджерах / Е. Д. Бахарева // Гуманитаризация инженерного образования: методологические основы и практика. материалы Международной научно- практической конференции. – Тюмень, 2020. – С. 158–161.
5. Бахтин, М. М. Проблема речевых жанров // М. М. Бахтин. – М.: Худ.лит., 1986. – С.428–472.
…………………………………………..