Проект дооп "Давай поиграем? Развитие soft skills у старших дошкольников посредством игры"

• Номер работы:
  1557251
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Педагогика
• Год добавления:
  26.05.2025 г.
• Объем работы:
  24 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 3
  СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 10
  ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ И ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ 15
  ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 17
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 21
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 24
  КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК 24
  КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 24
  ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Сценарий занятия / мероприятия «Тема» 25
  ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Сценарий занятия / мероприятия «Тема» 34
  ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Сценарий занятия / мероприятия «Тема» 42
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Проект дооп "Давай поиграем? Развитие soft skills у старших дошкольников посредством игры"
  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  Основные характеристики дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы ««Давай поиграем? Развитие Soft skills у старших дошкольников посредством игры»».
  Направленность: социально - гуманитарная
  Уровень программы: ознакомительный
  Возраст обучающихся: 5-7 лет
  Форма организации занятий: групповая.
  Срок реализации программы: 1 год, (72 ч.).
  Режим занятий: занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа (время занятий включает 45 мин. учебного времени и обязательный 15-минутный перерыв).
  Актуальность программы исходит из
  – потребностей и интересов обучающихся (Старший дошкольный возраст (5-7 лет) – это период интенсивного развития личности ребенка, характеризующийся бурной познавательной активностью, стремлением к самостоятельности и самовыражению. Игра является ведущим видом деятельности для детей этого возраста [1]. Именно через игру дети наиболее эффективно усваивают новые знания, навыки и социальные нормы. Программа ориентирована на использование игровых методов, учитывающих возрастные особенности восприятия, мышления и эмоционально-волевой сферы детей);
  ……………………………
  
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  1. Борисов В.Ю. Методика обучения преподаванию изобразительного искусства в вопросах и ответах: готовимся к экзамену: учебно-методическое пособие / В.Ю. Борисов, Н.Н. Борисов. – М: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2018. – 80 с. – Режим доступа: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=598956
  2. Бухарова, И.С. Диагностика и развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста : учебное пособие для среднего профессионального образования / И. С. Бухарова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М: Юрайт, 2020. — 119 с. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/454377
  3. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Кн. для учителя. – 3-е изд. – М., 1991.
  4. Галямова Э.М. Методика преподавания технологии: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Э.М Галямова, В.В.Выгонов. 3-е изд. стереотипное. – М: Академия. – 2015. – 176 с.
  ……………………………