Формирование представлений о форме предмета у детей среднего дошкольного возраста через использование геометрических блоков

• Номер работы:
  1557962
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  14.06.2025 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  Введение
  1. Теоретические аспекты формирования представлений о форме предмета у детей среднего дошкольного возраста через использование геометрических блоков
  1.1 Особенности развития представлений о форме предмета у детей среднего дошкольного возраста
  1.2 Условия формирования представлений о форме предмета у детей среднего дошкольного возраста
  1.3 Характеристика геометрических блоков как средства формирования представлений о форме предмета у детей среднего дошкольного возраста
  2. Опытно-исследовательская работа по формированию представлений о форме предмета у детей среднего дошкольного возраста
  2.1 Выявление актуального уровня сформированности представлений о форме предмета у детей среднего дошкольного возраста
  2.2 Организация игровой деятельности по формированию представлений о форме предмета у детей среднего дошкольного возраста с использованием геометрических блоков
  2.3 АНАЛИЗ ПРОВЕДЕННЫХ ДИАГНОСТИК
  
  Заключение
  Список использованных источников
  Приложение
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование представлений о форме предмета у детей среднего дошкольного возраста через использование геометрических блоков
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность исследования обуславливается тем, что представления о форме, формируемые у детей дошкольного возраста с использованием игры с геометрическими блоками, при правильной педагогической организации деятельности детей дошкольного возраста и систематической и целенаправленной воспитательной деятельности могут оказывать сильное влияние на их развитие в области формирования элементарных математических представлений. Согласно Концепции развития математического образования в РФ, в современном обществе для успешной жизни важно качественное математическое образование [11]. То есть, чтобы социализация ребенка дошкольного возраста прошла успешно, необходимо сформировать у него максимум математических представлений и дать определенный объем знаний, предусмотренный программой.
  .........................
  
  1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ФОРМЕ ПРЕДМЕТА У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ БЛОКОВ
  
  1.1. Особенности формирования представлений о форме предмета у детей среднего дошкольного возраста
  
  Формирование элементарных математических представлений детей дошкольного возраста является одним из важных направлений работы дошкольных учреждений. Ученые и исследователи дают разную трактовку понятия «представления о форме и геометрических фигурах». Так, Е. С. Дёмина пишет, что «представления – это есть проекция внешнего объективного мира в чувственной форме, а свойство представлений таковы, что они не постоянны, изменяются с течением времени вследствие забывания и иных процессов памяти» [7, с. 44].
  Н.В. Микляевой рассматриваются математические пространственно-временных представлений дошкольников «как его погружение в фактические жизненные ситуации, поскольку все они связаны с временными и пространственными характеристиками» [14, с. 182].
  ……………………….
  4. Габова, М. А. Математическое развитие детей дошкольного возраста: теория и технологии / М. А. Габова. – Москва : Директи - Медиа, 2024. – 536 с. – ISBN: 978-5-4499-4428-3 – Текст : непосредственный.
  5. Гороховцева, Л. А. Теоретический аспект ознакомления детей дошкольного возраста с геометрическими фигурами / Л. А. Гороховцева // Наука и молодежь – 2021: Взгляд в будущее : материалы международного научно-практического форума (Оренбург, 22-23 апреля 2021 года). – Оренбург : Издательство «ТЦ Сфера», 2021 – С. 705-711. – Режим доступа: eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека; для зарегистрир. пользователей СГЭУ. – Текст : электронный.
  6. Гребенникова, Н. Л. Формирование у дошкольников представлений о форме предметов / Н. Л. Гребенникова, Н. В. Бостан // Проблемы и перспективы развития гуманитарных наук и образования в XXI веке: Сборник материалов III Всерос. молодежной науч.–практ. конф. 15 ноября 2019 г., г. Стерлитамак /Отв. ред. Е. В. Головнева, науч. ред. Л. Б. Абдуллина. – Стерлитамак: Стерлитамакский филиал БашГУ, 2019. – С. 40-42. – Режим доступа: eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека; для зарегистрир. пользователей СГЭУ. – Текст : электронный.