Практическое задание по дисциплине «Экономическая теория»

• Номер работы:
  1560344
• Раздел:
  Все работы   →   Решенные задачи   →   Экономика предприятия
• Год добавления:
  24.05.2025 г.
• Объем работы:
  6 стр.
• Содержание:
  Практическое задание по дисциплине
  «Экономическая теория»
  
  Задача 1.
  Отказавшись от работы торговым представителем с зарплатой 120 000 руб. в год или работы продавцом консультантом с зарплатой 180 000 руб. в год, молодой человек поступает учиться в институт с годовой платой за обучение в размере 30 000 руб. в год. Какова альтернативная стоимость его решения на первом году обучения, если он имеет возможность в свободное время подработать в магазине за 24 000 руб. в год?
  
  Решение:
  
  Молодой человек отказывается от работы продавцом-консультантом (лучшая альтернатива с доходом 180 000 руб. в год). Но учась, он всё же получает доход 24 000 руб. в год, поэтому упущенный доход = 180 000 – 30 000 = 150 000 руб.
  Альтернативная стоимость — это стоимость наилучшей из упущенных возможностей. В данном случае, молодой человек отказывается от нескольких вариантов и делает выбор в пользу учёбы.
  
  АС = упущенные возможности + затраты (1)
  
  где: упрощенные возможности – выгода, которую можно было бы получить, выбрав другой вариант;
  затраты – расходы, которые несут при любом варианте
  АС = 180 000 + 30 000 - 24 000 = 186 000 руб.
  Ответ: Альтернативная стоимость молодого человека на первом году обучения составляет 186 000 руб.
  
  Задача 2.
  Три человека имеющих разные доходы решили совершить покупку определенного товара. Первый индивид имеет доход равный 10 ден.ед. в час, второй – 15 ден.ед. в час, а третий – временно живет на пособие по безработице. На рынке искомый товар продают по разным ценам: за продукцией по 15 ден.ед. за единицу товара необходимо стоять в очереди 1 час, а за той же продукцией по 20 ден.ед. за единицу товара очереди нет. При каком объеме покупок рационально приобретение более дешевой продукции для каждого человека?
  
  Решение:
  
  Необходимо сравнить выгоду от экономии на цене товара с потерями от потраченного времени в очереди. Выгода определяется как разница в цене за единицу товара, а потери определяются как стоимость времени, потраченного в очереди, умноженная на время ожидания.
  Разница в цене: 20 ден.ед. - 15 ден.ед. = 5 ден.ед. за единицу товара.
  Стоимость времени:
  Первый индивид: 10 ден.ед./час
  Второй индивид: 15 ден.ед./час
  Третий индивид: (Предположим, что пособие по безработице не зависит от того, стоит он в очереди или нет. Тогда стоимость его времени равна 0).
  Время ожидания в очереди: 1 час.
  Потери от ожидания:
  Первый индивид: 10 ден.ед./час * 1 час = 10 ден.ед.
  Второй индивид: 15 ден.ед./час * 1 час = 15 ден.ед.
  Третий индивид: 0 ден.ед./час * 1 час = 0 ден.ед.
  Обозначим Q - объем покупок
  Для каждого индивида необходимо сравнить суммарные потери с суммарной выгодой, тогда условие рациональности покупки более дешевой продукции запишется в виде: Суммарная выгода (5 ден.ед. * Q) >= Суммарные потери (10, 15 или 0)
  Первый индивид: 5Q >= 10 Q >= 2
  Первому индивиду рационально покупать более дешевый товар, если объем покупок больше или равен 2 единицам.
  Второй индивид: 5Q >= 15 Q >= 3
  Второму индивиду рационально покупать более дешевый товар, если объем покупок больше или равен 3 единицам.
  …………………………………..
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Практическое задание по дисциплине «Экономическая теория»
  
  Практическое задание по дисциплине
  «Экономическая теория»
  
  Задача 1.
  Отказавшись от работы торговым представителем с зарплатой 120 000 руб. в год или работы продавцом консультантом с зарплатой 180 000 руб. в год, молодой человек поступает учиться в институт с годовой платой за обучение в размере 30 000 руб. в год. Какова альтернативная стоимость его решения на первом году обучения, если он имеет возможность в свободное время подработать в магазине за 24 000 руб. в год?
  
  Решение:
  
  Молодой человек отказывается от работы продавцом-консультантом (лучшая альтернатива с доходом 180 000 руб. в год). Но учась, он всё же получает доход 24 000 руб. в год, поэтому упущенный доход = 180 000 – 30 000 = 150 000 руб.
  Альтернативная стоимость — это стоимость наилучшей из упущенных возможностей. В данном случае, молодой человек отказывается от нескольких вариантов и делает выбор в пользу учёбы.
  
  АС = упущенные возможности + затраты (1)
  
  где: упрощенные возможности – выгода, которую можно было бы получить, выбрав другой вариант;
  затраты – расходы, которые несут при любом варианте
  АС = 180 000 + 30 000 - 24 000 = 186 000 руб.
  Ответ: Альтернативная стоимость молодого человека на первом году обучения составляет 186 000 руб.
  
  Задача 2.
  Три человека имеющих разные доходы решили совершить покупку определенного товара. Первый индивид имеет доход равный 10 ден.ед. в час, второй – 15 ден.ед. в час, а третий – временно живет на пособие по безработице. На рынке искомый товар продают по разным ценам: за продукцией по 15 ден.ед. за единицу товара необходимо стоять в очереди 1 час, а за той же продукцией по 20 ден.ед. за единицу товара очереди нет. При каком объеме покупок рационально приобретение более дешевой продукции для каждого человека?
  
  Решение:
  
  Необходимо сравнить выгоду от экономии на цене товара с потерями от потраченного времени в очереди. Выгода определяется как разница в цене за единицу товара, а потери определяются как стоимость времени, потраченного в очереди, умноженная на время ожидания.
  Разница в цене: 20 ден.ед. - 15 ден.ед. = 5 ден.ед. за единицу товара.
  Стоимость времени:
  Первый индивид: 10 ден.ед./час
  Второй индивид: 15 ден.ед./час
  Третий индивид: (Предположим, что пособие по безработице не зависит от того, стоит он в очереди или нет. Тогда стоимость его времени равна 0).
  Время ожидания в очереди: 1 час.
  Потери от ожидания:
  Первый индивид: 10 ден.ед./час * 1 час = 10 ден.ед.
  Второй индивид: 15 ден.ед./час * 1 час = 15 ден.ед.
  Третий индивид: 0 ден.ед./час * 1 час = 0 ден.ед.
  Обозначим Q - объем покупок
  Для каждого индивида необходимо сравнить суммарные потери с суммарной выгодой, тогда условие рациональности покупки более дешевой продукции запишется в виде: Суммарная выгода (5 ден.ед. * Q) >= Суммарные потери (10, 15 или 0)
  Первый индивид: 5Q >= 10 Q >= 2
  Первому индивиду рационально покупать более дешевый товар, если объем покупок больше или равен 2 единицам.
  Второй индивид: 5Q >= 15 Q >= 3
  Второму индивиду рационально покупать более дешевый товар, если объем покупок больше или равен 3 единицам.
  …………………………………..