Возрастные особенности совладания с трудными ситуациями у студентов 1 и 4 курсов

• Номер работы:
  1563932
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  13.06.2025 г.
• Объем работы:
  50 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………
  РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ СОВЛАДАНИЯ С ТРУДНЫМИ СИТУАЦИЯМИ У СТУДЕНТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ВУЗЕ……………………………………
  1.1. Подходы к изучению понятия трудная жизненная ситуация в психологии…………………………………………………………………………
  1.2. Возрастные особенности совладания с трудной ситуацией у студентов разных курсов………………………………………………………….
  РАЗДЕЛ 2. ЭМПРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ СОВЛАДАНИЯ С ТРУДНЫМИ СИТУАЦИЯМИ У СТУДЕНТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ВУЗЕ……………………………………
  2.1. Организация и методы исследования возрастных особенностей совладания с трудными ситуациями у студентов обучающихся в вузе………..
  2.2. Результаты исследования возрастных особенностей совладания с трудными ситуациями у студентов обучающихся в вузе………………………
  2.3 Методы профилактики совладания с трудными ситуациями у студентов……………………………………………………………………………
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………
  СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ..
  ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Возрастные особенности совладания с трудными ситуациями у студентов 1 и 4 курсов
  Актуальность исследования. Период студенческого обучения является именно той деятельностью, где молодой человек неизбежно сталкивается с тем, что принято называть трудными ситуациями и от того как он с ними справляется зависит не только сама учебная деятельность, но и дальнейший процесс обучения и жизнь в дальнейшем в целом. В то же время, на сегодняшний день существует необходимость психологического анализа возможностей студента адаптироваться к трудным ситуациям в процессе обучения для определения направлений помощи студентам в стрессовых ситуациях.
  ........................
  РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ СОВЛАДАНИЯ С ТРУДНЫМИ СИТУАЦИЯМИ У СТУДЕНТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ВУЗЕ
  1.1. Подходы к изучению понятия трудная жизненная ситуация в психологии
  
  В психологии понятие «трудная жизненная ситуация» обозначает обстоятельство или совокупность обстоятельств, которые объективно нарушают привычный ход жизни человека, создают угрозу его физическому или психическому здоровью, и с которыми он не может справиться самостоятельно, используя привычные стратегии и ресурсы. Такая ситуация характеризуются субъективным ощущением беспомощности, дезорганизации и потери контроля над происходящим. Ключевым аспектом трудной жизненной ситуации является несоответствие между требованиями ситуации и возможностями человека. Это несоответствие может проявляться в разных сферах жизни: в сфере здоровья (тяжелая болезнь, инвалидность), в межличностных отношениях (развод, потеря близкого человека), в финансовой сфере (потеря работы, банкротство), в социальной сфере (дискриминация, социальная изоляция) и т.д.
  ……………..
  16. Соболев В.И. Структура психологической защиты у студентов-гуманитариев в условиях относительной социальной изоляции (коронавирусной пандемии) / В. И. Соболев, М. Н. Попов // Гуманитарные науки. – 2021. - №1. – С. 157-165.
  17. Титаренко Т.М. Такие разные дети. – Харьков - Белгород : КСД, 2016. – 320 с.
  18. Туманова Е.Н. Помощь подростку в кризисной ситуации жизни: учебное пособие. – Саратов, 2002. – 69 с.
  19. Тышкова М.Л. Исследование устойчивости личности детей и подростков в трудных ситуациях // Вопросы психологии. – 1987. – № 1. – С. 27- 33.