Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Развитие организма ребенка
ВВЕДЕНИЕ
Процессы роста и развития являются общебиологическими свойствами живой материи. Рост и развитие человека, начинающиеся с момента оплодотворения яйцеклетки, представляют собой непрерывный поступательный процесс, протекающий в течение всей его жизни.
……………………………………..
1. Возрастные периоды развития ребенка и их характеристика
Специалисты давно пытались для установления особенностей развития детского организма на каждом этапе его жизнедеятельности выделить несколько возрастных периодов. В основу деления брали такие признаки, как прорезывание зубов, сроки окостенения отдельных частей скелета, особенности роста, психического развития и др.
В настоящее время утверждена схема возрастной периодизации, согласно которой выделяют следующие этапы [4, с. 21]:
1) новорожденность – до 1 мес. жизни;
2) грудной возраст – от 1 мес. до 1 г;
3) раннее детство – от 1 г до 3 лет;
4) первое детство – от 4 до 7 лет;
5) второе детство: мальчики – от 8 до 12 лет; девочки – от 8 до 11 лет;
6) подростковый возраст: мальчики – от 13 до 16 лет; девочки – от 12 до 15 лет;
7) юношеский возраст: юноши – от 17 до 21 года; девушки – от 16 до 20 лет.
Периодом новорожденности считают первый месяц жизни ребенка. Резкое изменение условий жизни (внеутробное существование) заставляет организм ребенка приспосабливаться к совершенно новым и постоянно меняющимся факторам внешней среды. Это отражается на функциях многих органов и систем новорожденного, иногда вызывает их нарушение.
В первые 2-4 дня у новорожденных наблюдаются такие явления, как потеря в весе (на 6-10% от веса при рождении), желтушное окрашивание, связанное с временной недостаточностью деятельности печени и усиленным распадом эритроцитов, гиперемия (покраснение кожи, сопровождающееся иногда ее шелушением), недостаточная терморегуляция (температура тела изменяется в зависимости от температуры окружающего воздуха), в результате ребенок может перегреться или переохладиться [4, с. 33].
К концу первой – началу второй недели при нормальных условиях питания и ухода за новорожденным большинство нарушений почти полностью устраняется. Материнское молоко в этом периоде представляет основную и единственно полноценную пищу, обеспечивающую правильное развитие ребенка. По окончании периода новорожденности у грудного ребенка наблюдается интенсивный темп роста и развития, который ни в каком другом возрасте не бывает столь значительным. В течение первого года масса тела ребенка увеличивается на 200%, а длина – на 50%. Для обеспечения усиленного роста и развития детям первого года жизни необходимо большее количество пищи (относительно 1 кг массы тела), чем старшим детям или взрослым.
……………………………………..
3 Особенности соблюдения режима в детском возрасте
Способность нервных клеток находиться в деятельном состоянии у детей весьма незначительна. Кроме того, нервные процессы у них не могут, как у взрослых, концентрироваться только в определенных центрах, а распространяются по всей коре головного мозга. Следствием такого состояния является быстрое утомление нервной системы. Для нормального развития нервной системы детей и предупреждения раннего или сильного утомления во время бодрствования огромное значение имеет правильная организация режима их жизни. Правильный режим – это рациональная продолжительность и четкое чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток.
Режим должен предусматривать достаточное время (с учетом возрастных особенностей) для всех необходимых элементов жизнедеятельности ребенка (сон, прогулки, занятия и пр.) и при этом на протяжении периода бодрствования предохранять его организм от чрезмерного утомления. Режим сна. Поскольку дети легко утомляются, для восстановления нормального состояния нервных клеток огромное значение имеет правильно организованный сон. Общая суточная продолжительность сна и частота его в дневное время с возрастом детей уменьшаются, а время бодрствования, наоборот, увеличивается. В теплое время года дети спят в легком белье с короткими рукавами, а летом в жаркие дни – в одних трусах. Дети здоровые, ранее закаливаемые, могут одеваться после сна при температуре воздуха 16-18°С, получая при этом воздушные ванны. Чтобы дети быстро засыпали и крепко спали, их укладывают всегда в одно и то же время. При засыпании недопустимы яркий свет, громкие разговоры, другие шумы [3, с. 66].
Детей перед сном нельзя обильно кормить и поить, особенно крепким чаем, кофе, какао, рассказывать им страшные сказки, недопустимы подвижные игры, просмотр телевизионных передач, предназначенных взрослым. Очень важно также, чтобы дома у ребенка была своя кровать, так как сон в одной постели с другими детьми или со взрослыми не создает условий для полноценного отдыха, способствует заражению инфекционными болезнями, может привести к преждевременному пробуждению полового чувства. Для правильного развития ребенка необходим рациональный режим питания. Дети должны есть в точно установленное время. К моменту приема пищи возбудимость пищеварительных желез возрастает, они начинают усиленно вырабатывать пищеварительные соки еще до того, как пища ……………………………………..
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Под развитием понимается усложнение морфофункциональной организации организма детей и подростков. Рост и развитие ребенка тесно взаимосвязаны и обуславливают друг друга. Постепенные количественные изменения, происходящие в процессе роста организма, приводят к появлению новых качественных особенностей.
……………………………………..
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алейникова, Т.В. Возрастная психофизиология: Учеб. пособие для вузов. Ростов н/Д: ООО "ЦВВР", 2020. - 201с.
2. Безруких М. М. Возрастная физиология: учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / М. М. Безруких, В. Д. Сонькин, Д. Л. Фарбер. – М., «Академия», 2022. – 416 с.
3. Жилов Ю. Д. Основы медико-биологических знаний: учебник. М., Высшая Школа, 2021. – 256 с.
4. Кучма В. Р., Гигиена детей и подростков: учебник / В. Р. Кучма. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2019. – 528 с.