Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Лексико-синтаксические особенности речи персонажей прозаических произведений, как средство их характеристики (на материале повести А.С. Пушкина "Станционный смотритель")
Введение
Актуальность исследования. Речь, то есть то, как персонаж изъясняется, является его особенностью, которая представляет собой внутреннюю связь между языком и идентичностью в литературе. Персонажи во всех вымышленных произведениях имеют свой собственный язык и манеру речи, которые либо отталкивают читателя, либо, наоборот, привлекают его. Их языковые особенности формируют их идентичность и характеристику и помогают идентифицировать всех действующих лиц в сюжете.
……………………………
Глава 1. Теоретические основы изучения речи персонажей прозаических произведений
1.1 История исследования речевых характеристик персонажей в художественных произведениях
Речевые характеристики персонажей – это важный способ писателя показать личность своего персонажа читателю при помощи различных стилистических средств. При этом, автор, если в достаточной степени обладает мастерством и владением русского языка, может создавать интригу или демонстрировать отличительные качества героя. «Речевая деятельность как разновидность целенаправленного поведения человека, представляющая собой процесс реализации мысли в слове, относится к числу наиболее актуальных и в то же время не полностью познанных объектов исследования лингвистики и лингвоэкологии» [11, с. 1]. С античных времен и вплоть до современности данная тема привлекала внимание исследователей, наполняя теорию литературы новыми научными трудами. Однако, стоит, прежде всего, начать с того, как речь в целом воспринималась различными учеными и писателями.
Многие древнегреческие философы, в том числе Аристотель, считали, что речь способна многое рассказать о эмоциональном состоянии говорящего. Важно отметить, что Аристотель был первым, кто связал мышление и слово. По мнению этого философа, «речь слагается из трех элементов: из самого оратор, из предмета, о котором он говорит, и из лица, к которому обращается; оно-то и есть конечная цель всего» [15, с. 351]. В то время как античные философы связывали речь человека, прежде всего, с выступлениями на публике, в средневековье этот аспект творчества был связан с созданием и трактовкой религиозных текстов. Лишь в XVIII к изучению речи, как особенности персонажа, стал появляться по-настоящему научный интерес. В этот период особенности речи в тексте начали восприниматься, в том числе, и с психологической точки зрения. Дени Дидро считал, что правдивость – это « соответствие действий, речи, лица, голоса, движений, жестов идеальному образу, созданному воображением поэта» [24, с. 261]. На эту проблему обращают внимание Ф. Шиллер и И. Гете, которые отмечали взаимосвязь речи персонажа и его мировоззрения [4, с. 312].
Работа А. С. Пушкина в его персонажами восхищали В. Г. Белинского, который писал о том, что «по выдержанности характеров» [10, с. 153], «по мастерскому расположению, по страшной силе пафоса, по удивительным стихам, по полноте и оконченности, – словом» [10, с. 153], по многим другим параметрам А. С. Пушкина можно сравнить с У. Шекспиром. Заметным трудом в этой области стала работа В. Б. Шкловского, полагающего, что речь персонажа, которая была одним «главных теоретических аспектов школы русского формализма в начале XX века» [12, с. 3] можно счесть за остраненность, которая служит «воскрешению слова» [12, с. 3]. Ю. Н. Тынянов считал, что произведение может быть «физически ощутимым» [2, с. 449]. Произведение «адресовано каждому читателю - и читатель входит в рассказ, начинает интонировать, жестикулировать, улыбаться» [2, с. 449]. Ролан Барт, один из известнейших философов XX века, считал, что «речь и образ находятся во взаимодополняющих отношениях» [6, с. 249], рассматривая ее под структуралистским углом.
……………………………
Список использованной литературы
1. Акулова, Л. В. Проблема интерпретации повести А. С. Пушкина «Станционный смотритель» / Л. В. Акулова // Филологические науки. - 2016. - С. 13 - 16.
2. Бао, Т. К проблеме сказа (на материале творчества М.М. Зощенко) / Т. Бао // Вестник Удмуртского университета. Серия: История и филология. - 2023. Т. 33. № 2. - С. 449-453.
3. Бекбергенова, З. У. Художественная функция обращенного монолога в раскрытии характера и психологии героя / З. У. Бекбергенова // Вестник Челябинского государственного университета. - 2016. № 7 (389). - С. 28-33.
4. Гете, И. В. фон, Шиллер, Ф. Переписка И. Гете и Ф. Шиллера. В 3-х томах. Том 2. 1797–1798. М.: Пальмира, 2023. – С. 312.
5. Гончарова О.В. Социофонетическое направление в зарубежной лингвистике / О. В. Гончарова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2018. № 7-1 (85). - С. 119-122.
……………………………