Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Специфика современных тематических экскурсионных программ (на примере заповедника "Аскания-Нова")
ВВЕДЕНИЕ
Современные тематические экскурсионные программы, в особенности в уникальных местах, как заповедники, становятся всё более актуальными в контексте растущего интереса к экологическому туризму и образованию. Людям не просто нужно развлечение, они стремятся к получению знаний об окружающем мире, сохранению биоразнообразия и устойчивом развитии. Тематические экскурсии позволяют углубиться в конкретные аспекты природы и истории места, предоставляя более цельный и запоминающийся опыт.
……………………………………....
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ ЭКСКУРСИЙ
1.1. Понятие тематической экскурсии: подходы к определению. Виды тематических экскурсий
Тематическая экскурсия представляет собой сложную и многогранную форму образовательной и культурно-просветительской деятельности. В отличие от обзорной экскурсии, которая стремится охватить широкий спектр объектов и событий. Согласно тексту Федерального закона от 24.11.1996 N 132-ФЗ (ред. от 09.03.2021) «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» тематическая экскурсия фокусируется на углубленном изучении определенной темы или аспекта, связанного с историей, культурой, природой или другими областями знаний [1].
Понятие «тематическая экскурсия» имеет несколько подходов к определению, которые акцентируют различные аспекты этого явления. Рассмотрим основные из них:
1. Подход, основанный на содержании экскурсии:
В данном подходе акцент делается на тематической направленности экскурсии. Тематическая экскурсия определяется как экскурсия, посвященная конкретной теме, проблеме или явлению. «Она может быть посвящена историческому событию (например, "Бородинская битва"), литературному произведению (например, "Москва в романе "Мастер и Маргарита""), архитектурному стилю (например, "Московский модерн"), природному явлению (например, "Вулканы Камчатки") или любой другой узкоспециализированной области» [7, с. 94].
2. Подход, основанный на цели экскурсии:
Этот подход определяет тематическую экскурсию как экскурсию, преследующую конкретную образовательную или познавательную цель. В данном случае, акцент делается на том, что экскурсия не просто предоставляет информацию, а стремится к формированию у экскурсантов определенных знаний, умений или компетенций в конкретной области.
Например, тематическая экскурсия по музею изобразительных искусств может иметь целью познакомить экскурсантов с основными стилями живописи, научить их анализировать произведения искусства или развить их эстетический вкус. «Тематическая экскурсия по историческому городу может иметь целью познакомить экскурсантов с историческими событиями, происходившими в городе, показать влияние этих событий на развитие города и страны, а также способствовать формированию у экскурсантов чувства патриотизма и уважения к историческому наследию» [10, с. 96].
3. Подход, основанный на форме проведения экскурсии:
……………………………………....
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
Нормативно-правовая база:
1. Федеральный закон "Об основах туристской деятельности в Российской Федерации" от 24.11.1996 N 132-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_12462/. Дата обращения: 10.06.2025.
2. Указ Президента Российской Федерации от 05.06.2020 г. № 372 «О совершенствовании государственного управления в сфере туризма и туристской деятельности» [Электронный ресурс]. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/45581. Дата обращения: 10.06.2025.
Научная литература:
1. Акентьева, С. И. Организация туристской индустрии. Учебник / С.И. Акентьева, В.В. Игнатьева, Г.В. Петрова. - М.: Academia, 2023. - 320 c.
2. Александрова, А. Ю. Международный туризм. Учебник / А.Ю. Александрова. - М.: КноРус, 2023. - 460 c.
……………………………………....