Управление качеством образования в школе

• Номер работы:
  1580600
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год добавления:
  10.07.2025 г.
• Объем работы:
  12 стр.
• Содержание:
  Как можно обеспечить участие школьников города N в региональном турнире по данной тематике? Спроектируйте варианты взаимодействия старого и нового организационных комитетов и укажите факторы заинтересованности сторон в совместной работе. Какие возможности дает привлечение прежнего председателя организационного комитета к работе новой команды организаторов? В чем видите положительные и отрицательные аспекты такого взаимодействия? Создайте модель развития событий, в случае, когда председатель старого организационного комитета возвращается в город N и создает параллельный турнир со своим положением и новой организационной командой.
  Вопрос по кейсу: Какой путь развития выбрать школе? Ваши аргументации
  Вопросы по кейсу: определите, сколько заместителей нужно иметь директору гимназии для реализации данной программы. Обоснуйте их функциональные обязанности. Найдите место педагогического со­вета, методических структур и других органов руко­водства учебным заведением в решении поставлен­ных задач.
  Вопросы по кейсу: исходя из содержания данных задач распределите функциональные обязанности замес­тителей руководителя ОУ: по организации работы школ и по развитию одаренности учащихся; обос­нуйте, каким образом они должны между собой вза­имодействовать.
  Вопросы по кейсу: определите многообразие необходи­мых управленческих шагов, предпринимаемых ме­неджером, и кратко обоснуйте их последователь­ность.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Управление качеством образования в школе
  Обеспечение участия школьников города N в региональном турнире
  Для сохранения традиций интеллектуальной игры по биологии и восстановления статуса этапа регионального турнира важно наладить взаимодействие между старым и новым организаторами. Основные шаги включают:
  1. Возобновление связи: Организация встречи между старыми и новыми членами оргкомитета для обсуждения проблем и возможностей сотрудничества.
  2. Совместная работа над правилами: Привлечение предыдущего председателя и членов старой команды к обсуждению правил и положений турнира, сохранивших исторически сложившиеся стандарты качества.
  3. Обучение новых организаторов: Прежний председатель и опытные члены старого комитета могут провести мастер-классы и консультации для новых организаторов, передав опыт организации успешных мероприятий.
  4. Поддержка образовательного сообщества: Активизация связей с образовательными учреждениями города N для привлечения большего числа участников.
  5. Привлечение спонсоров: Совместная работа с бизнес-сообществом для финансовой поддержки мероприятия.
  Варианты взаимодействия старых и новых организационных комитетов
  Вариант 1: Консультации и передача опыта
  Старое руководство участвует в разработке программы турнира, консультирует новую команду по вопросам формирования команд, выбора жюри, методики оценки работ учащихся и определения уровня сложности заданий.
  Факторы заинтересованности сторон:
  - Старое руководство заинтересовано в сохранении престижа своего детища.
  - Новое руководство получает ценный опыт и поддержку авторитетных специалистов.
  Вариант 2: Полноценное сотрудничество
  Создается объединённый организационный комитет, куда входят представители обеих групп. Это позволит сохранить преемственность традиций и повысить качество мероприятия.
  Факторы заинтересованности сторон:
  - Сохранение репутации соревнования и повышение интереса участников.
  - Объединённые усилия двух команд позволяют создать наиболее привлекательное мероприятие.
  Вариант 3: Параллельное проведение турниров
  Каждый из комитетов проводит самостоятельный турнир, ориентируясь на разные возрастные группы или уровни подготовки учащихся.