Отчет о прохождении производственной практики: технологической (проектно-технологической) практики на примере МБОУ СОШ №31 ИМ. В.Я. Клименкова

• Номер работы:
  1580672
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Психология
• Год добавления:
  25.06.2025 г.
• Объем работы:
  46 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МБОУ СОШ №31 ИМ. В.Я. КЛИМЕНКОВА 5
  2. СОДЕРЖАНИЕ ВЫПОЛНЕННЫХ ПРАКТИКАНТОМ РАБОТ 20
  2.1 Разработка и реализация программы психологопедагогической диагностики с целью определения образовательных результатов, психологических особенностей, образовательных потребностей обучающихся 20
  2.2 Разработка рекомендаций по психолого-педагогическому сопровождению образовательных программ с учетом образовательных результатов, психологических особенностей, образовательных потребностей
  обучающихся. 30
  2.3 Разработка и реализация мероприятий развивающей/коррекционно-развивающей направленности. 34
  2.4 Разработка и реализация консультационно-просветительских
  мероприятий. 39
  САМОАНАЛИЗ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ 45
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 47
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Отчет о прохождении производственной практики: технологической (проектно-технологической) практики на примере МБОУ СОШ №31 ИМ. В.Я. Клименкова
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Производственная практика является важным завершающим этапом в процессе подготовки студентов, так как позволяет студентам применить полученные теоретические знания в конкретных ситуациях, сформировать умения и навыки профессиональной предметной деятельности, научиться взаимодействовать с будущими коллегами в решении профессиональных задач, сформировать потребность в самообразовании и самосовершенствовании.
  Производственная практика, как составная часть общего процесса подготовки специалиста педагога-психолога неразрывно связана с общим процессом научно-исследовательской работы студента за период обучения в институте. В период прохождения практики студенты выпускного курса выявляют уровень подготовленности по дисциплинам кафедры и специализации.
  Главная цель производственной практики — реализация умений, навыков и знаний, полученных за время учебного процесса, а также при выполнении исследования по избранной научной проблематике.
  …………………………………..
  . ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МБОУ СОШ №31 ИМ. В.Я. КЛИМЕНКОВА
  
  1. Название, юридический адрес учреждения;
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 31 им. В.Я. Клименкова» г. Липецка. Юридический адрес: 398006, Россия, город Липецк, улица Волгоградская, дом 4.
  
  2. Тип и вид учреждения (муниципальное, частное, государственное, др.), характеристика основных и дополнительных услуг, оказываемых учреждением.
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение.
  Основными видами деятельности Учреждения являются:
  1. Реализация общеобразовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего образования.
  2. Организация отдыха детей в каникулярное время, в том числе в лагере с дневным пребыванием детей (при формировании муниципального задания Учредителем).
  3. Реализация дополнительных образовательных программ и оказание дополнительных образовательных услуг.
  Дополнительными видами деятельности Учреждения являются:
  1. Организация досуга молодежи, проведение культурно-массовых мероприятий.
  2. Организация и проведение научно-практических семинаров и конференций.
  ................................................
  1. Микляева, А.В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция / А.В. Микляева, П.В. Румянцева. - СПб.: Речь, 2004. - 248 с.
  2. Токарь, И.Е. Детская агрессия: истоки и способы предупреждения [Текст] / И.Е. Токарь // Народное образование. - 2021. - №4. - С. 239-242.