Управление проектом обучения персонала

• Номер работы:
  1581767
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год добавления:
  21.06.2025 г.
• Объем работы:
  67 стр.
• Содержание:
  
  ОГЛАВЛЕНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ 4
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОЕКТАМИ В КОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ 6
  1.1 Особенности управления образовательными проектами 6
  1.2 Сущность и методы обучения персонала в коммерческой организации 9
  1.3 Методические подходы к анализу и оценке эффективности образовательных проектов 16
  ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТОМ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ООО «ВОРОБУШЕК» 25
  2.1 Социально-экономическая характеристика деятельности ООО «Воробушек» 25
  2.2 Анализ системы обучения персонала ООО «Воробушек» 28
  2.3 Проектные рекомендации по формированию системы обучения персонала 47
  2.4 Оценка эффективности и рисков проекта обучения персонала ООО «Воробушек» 56
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 63
  ПРИЛОЖЕНИЯ 67
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Управление проектом обучения персонала
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность темы управления проектом обучения персонала является важнейшим условием успешной деятельности любой организации. Самое главное условие для развития компании является умение адаптироваться к изменениям. Качество подготовки обучения персонала становится актуальной проблемой. Важной задачей компании является обучение персонала, поскольку от количества обученных сотрудников зависит дальнейших успех организации.
  ……………………………………….
  
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОЕКТАМИ В КОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
  
  1.1 Особенности управления образовательными проектами
  
  Деятельность любой социально-экономической системы направлена на решение конкретных задач по дальнейшему развитию и совершенствованию экономики, стабилизации экономической деятельности в различных направлениях, а также удовлетворению фактических потребностей большинства населения. Соответственно, существенным моментом в данном случае признается применение различных методов, инструментария и моделей в управленческой сфере. Отличительной особенностью таких компонентов решения задачи выступает непостоянство, обусловленное воздействием многообразных факторов. В качестве одного из наиболее эффективным инструментов на современном этапе признается процесс управления образовательными проектами, принципы реализации которого гарантируют достижения намеченных результатов, несмотря на ограниченность ресурсов.
  Управление человеческими ресурсами является неотъемлемым фактором успешной деятельности любой организации. В условиях современного рынка труда, подверженного постоянным изменениям, большинство организаций вынуждены выстраивать гибкие и действенные программы работы с кадрами, позволяющие как самим сотрудникам, так и компаниям сохранять свою конкурентоспособность и востребованность на рынке труда.
  Чтобы оставаться конкурентными, компаниям приходится все время учиться и изменяться, а также искать новые подходы не только к производству выпускаемой продукции и оказанию услуг, но также и к управлению интеллектуальным капиталом организации, который включает в себя три основных элементах [28, с.98].
  Человеческий капитал – это совокупность умственных способностей и моральных основ сотрудников организации.
  Организационный капитал – это результат интеллектуальной деятельности сотрудников, вложенный в технические и программные технологии, патенты, товарные знаки и знаки обслуживания, организационную структуру и т.д.
  Клиентский капитал – это система отношений с клиентами и потребителями, направленная на полное удовлетворение их потребностей.
  Большинство современных компаний добиваются преимущества на рынке труда за счет эффективного использования интеллектуального капитала, в том числе человеческих ресурсов.
  Именно по этой причине в настоящее время особое внимание уделяется управлению развитием персонала, которое предполагает обучение, переподготовку кадров, повышение квалификации трудящихся, а также новый подход к управлению социальным развитием, которое обеспечивает охрану здоровья, социальное страхование, правовое и информационное обеспечение.
  ……………………………………….
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  
  1. Аверин А.Н., Управление персоналом, кадровая и социальная политика в организации Учебное пособие - 2-е изд. - М: РАГС, 2021. – 217 с.
  2. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. М.: Смысл, 2022. – 416 с.
  3. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. – СПб.: Питер, 2019. – 406 с.
  4. Артемов О.Ю. и др., Теория и практика работы с кадрами - М: РГГУ, 2019. – 324 с.
  5. Базаров Т.Ю., Управление персоналом: практическое пособие - М: Проспект, 2020. – 321 с.
  6. Белкин С. Ю. Формирование личности сотрудника как будущего руководителя коллектива // Вестник Забайкальского государственного университета. - № 3. – 2019. – с. 80 – 83.
  ……………………………………….