История изучения дислалии как вида речевого нарушения.

• Номер работы:
  1582898
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Логопедия
• Год добавления:
  24.06.2025 г.
• Объем работы:
  14 стр.
• Содержание:
  ОГЛАВЛЕНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. Дислалия как речевое нарушение 5
  2. История изучения дислалии как вида речевого нарушения 7
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 14
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме История изучения дислалии как вида речевого нарушения.
  ВВЕДЕНИЕ
  
  
  Дислалия относится к числу широко распространённых речевых дефектов, характеризующихся нарушениями звукопроизношения при сохранном слухе и нормальной анатомической структуре органов артикуляции. Она проявляется искажением отдельных звуков или фонематическим несовершенством устной речи, препятствуя нормальному формированию коммуникативных способностей индивида.
  Изучение истории формирования представлений о дислалии имеет большое значение для понимания современных методов диагностики и коррекции нарушений речи. Дислалия представляет собой один из распространенных видов речевых расстройств, проявляющихся нарушением произношения звуков речи без органического поражения артикуляционного аппарата. Исторический обзор позволяет проследить эволюцию взглядов ученых разных эпох на причины возникновения, диагностику и коррекционные подходы к устранению данного дефекта.
  …………………………………………..
  
  
  
  1. Дислалия как речевое нарушение
  
  
  Дислалия - это нарушение звукопроизношения при сохранении нормального слуха и отсутствии органических поражений центральной нервной системы и периферического отдела речедвигательного анализатора . Это расстройство возникает преимущественно в детском возрасте и характеризуется неправильным воспроизведением определенных звуков или заменой одних звуков другими.
  Причины дислалии многообразны и могут иметь как физиологический, так и психологический характер:
  1. Физиологические факторы: аномалии строения зубочелюстной системы, неправильное положение языка, слабая подвижность губ и мышц ротовой полости.
  2. …………………………………………..
  
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  
  1. Белякова Л.И., Филатова Т.Г. Логопедия. Учебник для студентов педагогических вузов. — М.: Академия, 2020. — 320 с.
  2. Волкова Г.А. Коррекционная педагогика. Учебное пособие для студентов педколледжей. — СПб.: Речь, 2021. — 416 с.
  3. Глухов В.П. Нарушения речи у детей дошкольного возраста. Руководство для воспитателей детских садов и родителей. — М.: Владос, 2022. — 280 с.
  4. Жинкин Н.И. Механизмы речи. — М.: Лабиринт, переиздание 2023. — 368 с.
  5. Каше Г.А. Методика обучения правильному произношению. — М.: Педагогика, 2021. — 240 с.
  6. Ковшиков В.А. Патология и коррекция произносительной стороны речи. — СПб.: Союз, 2022. — 216 с.
  7. Парамонова Л.Г. Развитие речи у детей раннего возраста. — СПб.: Детство-Пресс, 2023. — 192 с.
  8. Сорокин В.М. Основы логопатологии детского возраста. Учебное пособие. — Новосибирск: Сибирская издательская фирма, 2020. — 312 с.
  9. Филичева Т.Б., Чевелёва Н.А., Чиркина Г.В. Логопедическая работа в специальном учреждении. — М.: Альянс, 2021. — 256 с.
  10. Хватцева-Робустова Р.Е. Учебник по логопедии. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2022. — 352 с.