Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Профилактика и коррекция психоэмоциональных стрессов у молодых людей (18-25) с нарушениями опорно двигательного аппарата средствами психокинезиологии.
ВКР+презентация и речь
ВВЕДЕНИЕ
Телесно-ориентированные методики в психологическом консультировании представляют важный инструмент для работы с клиентами, страдающими от заболеваний опорно-двигательного аппарата. Методики основываются на понимании связи между телесными ощущениями, эмоциональным состоянием и психическим здоровьем. Заболевания опорно-двигательного аппарата сопровождаются не только физической болью и ограничениями в движении, но и психологическими трудностями, такими как тревога, депрессия и снижение качества жизни.
Современные исследования подтверждают, что телесные практики могут облегчить состояние пациентов, помочь лучше осознавать свои телесные ощущения и эмоции. Все это способствует улучшению психоэмоционального состояния и повышению уровня адаптации к новым условиям жизни. Методы психокинезиологи могут быть интегрированы в процесс психологического консультирования, создав более комплексный подход к лечению.
В данном контексте стоит рассмотреть, как методы психокинезиологи могут быть адаптированы для работы с конкретной группой клиентов — людьми с заболеваниями опорно-двигательного аппарата.
……………………………………………………………
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОРРЕКЦИИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СТРЕССОВ У МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ (18-25) С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА СРЕДСТВАМИ ПСИХОКИНЕЗИОЛОГИИ
1.1. Характеристика эмоционально-волевой сферы молодых людей
Изучением эмоционально-волевой сферы, ее особенностями и определением места в структуре личности занимались такие отечественные педагоги и психологи, как Л.И. Божович, Л.С. Выготский , А.В. Запорожец, А.Н. Леонтьев , Л.А. Венгер, Е.И. Рогов, А.Н. Давыдова, В.А. Иванников, Е.О. Смирнова , Т.И. Шульга, А.Д. Кошелева, Н.Л. Кряжева и другие.
Подробнее рассмотрим понятие «эмоционально-волевая сфера» и исследуем разные подходы к его пониманию в психологии. Эта область личности состоит из двух взаимосвязанных элементов: первое — это эмоции и чувства, а второе — воля. Эти компоненты формируют индивидуальность человека и оказывают влияние на содержание, качество и динамику его эмоциональных переживаний .
Эмоциональный аспект проявляется в ситуациях и событиях, которые имеют особое значение для человека. Эти обстоятельства тесно связаны с важнейшими характеристиками личности, такими как моральные качества, мотивация, жизненная философия и ценностные ориентиры, а также с рациональным контролем над волей. Волевой аспект включает в себя способности человека к саморегуляции, управлению своей деятельностью и психическими процессами. Г.А. Урунтаева выделяет несколько основных функций воли, среди которых можно отметить: установление целей и мотивации, регулирование импульсов в условиях недостатка или избытка мотивации, организацию мыслительных процессов в соответствии с задачами и мобилизацию физических и психических ресурсов для преодоления преград на пути к достижению желаемого .
Эмоции и воля часто рассматриваются как составляющие единого целого в области эмоционально-волевых процессов. Однако разные исследователи фокусируются на различных аспектах этой сферы. Эмоции представляют собой особый класс психических явлений и состояний, проявляющихся в разнообразных переживаниях, которые отражают отношение человека к окружающим предметам и событиям. Они и чувства открывают уникальный способ восприятия реальности. В то время как когнитивные процессы ориентированы на объективное существование объектов и явлений, эмоции акцентируют внимание на их значении для конкретного человека в определенных обстоятельствах. Поэтому чувства носят индивидуальный характер, связаны с потребностями человека и сигнализируют о том, насколько эти потребности удовлетворяются .
Воля представляет собой осознанное управление собственным поведением и действиями, позволяющее человеку преодолевать трудности на пути к достижению своих целей. Основные компоненты волевого акта включают возникновение побуждений, осознание и соперничество между мотивами, а также принятие решений и их реализацию. В целом, волевое действие можно охарактеризовать как целенаправленное стремление к достижению определённого результата с ясной осознанностью.
На первом этапе волевого акта происходит инициирование, связанное с формированием личных целей, а также достижение автономности, выражающейся в способности противостоять влиянию окружающих. Затем, в процессе борьбы между мотивами и принятия решений, проявляется решимость. Способность преодолевать преграды на пути к выполнению задач отражает осознанные волевые усилия, требующие мобилизации внутренних ресурсов.
Эмоциональный аспект регуляции, его роль в психологической структуре личности и связь с другими психическими процессами подробно исследуются в трудах таких ученых, как В.К. Вилюнас, Ч. Дарвин, К. Изард, П.К. Анохин, У. Джемс, П.В. Симонов и других. Следует отметить, что разделение работ по этому критерию достаточно условно, так как волевая и эмоциональная регуляция находятся в тесной взаимосвязи друг с другом .
В.К. Вилюнас, анализируя различные учения об эмоциях, приходит к выводу о том, что существующие многочисленные теории рассматривают только частные случаи возникновения и проявления эмоций, они затрагивают лишь некий определенный аспект проблемы и между этими теориями отсутствует преемственность. Однако в своих размышлениях он также пишет, что для всего спектра эмоциональных проявлений в принципе и не может существовать четкой единой теории .
……………………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Амурская О.В., Комарова И.Г., Арсеенко Е.А., Чуканова Е.К. Теоретико-практические основы использования средств образовательной кинезиологии в физкультурно-оздоровительной деятельности учителя физической культуры // Культура физическая и здоровье. - 2021. - № 2 (78). - С. 22-25.
2. Арпентьева М.Р. Метатехнология понимания и проблемы интеграции инвалидов в жизнь общества // Социальное здоровье: проблемы и решения. – 2014. – № 2. – С. 58–70.
3. Баскаков, В. Ю. Свободное тело. Хрестоматия по телесно - ориентированным практикам. / В.Ю. Баскаков. – М.: Инститрут Общегуманитарных Исследований, 2017 – 160 с.
4. Бескова, Д.А. Телесность как пространственная структура / Д.А. Бескова, А.Ш. Тхостов // Междисциплинарные проблемы психологии телесности. / Ред.-сост. В.П. Зинченко, Т.С. Леви. М., - 2004. - С. 133-148.
5. Бондин В.И. Кинезисэнергономические основы построения физкультурно-оздоровительных программ // Таврический научный обозреватель. - 2017. - № 12 - С. 28-23.
……………………………………………………………