Психологические факторы самоактуализации личности в подростковом возрасте

• Номер работы:
  1593812
• Раздел:
  Все работы   →   Статьи   →   Психология
• Год добавления:
  12.09.2025 г.
• Объем работы:
  8 стр.
• Содержание:
  Аннотация. Статья посвящена исследованию психологических факторов самоактуализации личности в подростковом возрасте. В работе рассматриваются теоретические подходы к пониманию самоактуализации, а также выделяются ключевые личностные характеристики, влияющие на данный процесс. Эмпирическое исследование, проведенное на выборке подростков 15–16 лет, позволило выявить, что ведущими факторами самоактуализации являются уверенность в себе и коммуникабельность. Для проверки гипотезы был внедрён психологический тренинг, направленный на развитие данных качеств. Результаты продемонстрировали значимый рост показателей самоактуализации в экспериментальной группе, что подтверждает эффективность разработанной программы. Новизна исследования заключается в эмпирическом подтверждении влияния указанных факторов на процесс личностного роста подростков в условиях школьной среды.
  Ключевые слова: самоактуализация, подростковый возраст, уверенность в себе, коммуникабельность, психологические факторы, тренинг.
  ............................................
  Актуальность
  Актуальность темы исследования обусловлена тем, что самоактуализация личности в подростковом возрасте имеет множество преимуществ для будущего поколения. Подросток, стремящийся к самоактуализации, лучше понимает свои способности и интересы, осознаёт жизненные цели и способы их достижения. Самоактуализирующиеся юноши и девушки более склонны к принятию себя, что снижает уровень тревожности и способствует формированию позитивной «Я-концепции».
  Самоактуализация включает в себя умение управлять собственными эмоциями, проявлять эмпатию к другим, а также выстраивать здоровые межличностные отношения. Такие подростки более успешны в социальной адаптации, чаще проявляют инициативу, открыты к новым видам деятельности, что способствует развитию креативности и инновационного мышления.
  Проблема самоактуализации личности широко освещалась в работах как зарубежных (А. Маслоу, К. Роджерс, Э. Фромм), так и отечественных авторов (Б.Г. Ананьев, А.Н. Леонтьев, О.В. Лебедева, Л.Н. Степанова, З.Р. Хайрова и др.). Однако остаётся недостаточно исследованным вопрос о роли уверенности в себе и коммуникабельности в формировании способности к самоактуализации именно в подростковом возрасте.
  …………………………………………
  1. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999. 352 с.
  2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. 304 с.
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психологические факторы самоактуализации личности в подростковом возрасте
  
  Аннотация. Статья посвящена исследованию психологических факторов самоактуализации личности в подростковом возрасте. В работе рассматриваются теоретические подходы к пониманию самоактуализации, а также выделяются ключевые личностные характеристики, влияющие на данный процесс. Эмпирическое исследование, проведенное на выборке подростков 15–16 лет, позволило выявить, что ведущими факторами самоактуализации являются уверенность в себе и коммуникабельность. Для проверки гипотезы был внедрён психологический тренинг, направленный на развитие данных качеств. Результаты продемонстрировали значимый рост показателей самоактуализации в экспериментальной группе, что подтверждает эффективность разработанной программы. Новизна исследования заключается в эмпирическом подтверждении влияния указанных факторов на процесс личностного роста подростков в условиях школьной среды.
  Ключевые слова: самоактуализация, подростковый возраст, уверенность в себе, коммуникабельность, психологические факторы, тренинг.
  ............................................
  Актуальность
  Актуальность темы исследования обусловлена тем, что самоактуализация личности в подростковом возрасте имеет множество преимуществ для будущего поколения. Подросток, стремящийся к самоактуализации, лучше понимает свои способности и интересы, осознаёт жизненные цели и способы их достижения. Самоактуализирующиеся юноши и девушки более склонны к принятию себя, что снижает уровень тревожности и способствует формированию позитивной «Я-концепции».
  Самоактуализация включает в себя умение управлять собственными эмоциями, проявлять эмпатию к другим, а также выстраивать здоровые межличностные отношения. Такие подростки более успешны в социальной адаптации, чаще проявляют инициативу, открыты к новым видам деятельности, что способствует развитию креативности и инновационного мышления.
  Проблема самоактуализации личности широко освещалась в работах как зарубежных (А. Маслоу, К. Роджерс, Э. Фромм), так и отечественных авторов (Б.Г. Ананьев, А.Н. Леонтьев, О.В. Лебедева, Л.Н. Степанова, З.Р. Хайрова и др.). Однако остаётся недостаточно исследованным вопрос о роли уверенности в себе и коммуникабельности в формировании способности к самоактуализации именно в подростковом возрасте.
  …………………………………………
  1. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999. 352 с.
  2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. 304 с.