Влияние занятий плаванием на физическую подготовленность детей 8-10 лет

• Номер работы:
  1595087
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Физическая культура, спорт
• Год добавления:
  31.10.2025 г.
• Объем работы:
  69 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ПЛАВАНИЕМ ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ 6
  1.1. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ 6
  1.2 ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ 16
  1.3. ЗНАЧЕНИЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ПЛАВАНИЯ В ФИЗИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ 21
  1.4. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ 26
  ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 44
  ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 45
  2.1 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 45
  2.2 ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 47
  ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЛИЯНИЯ ЗАНЯТИЙ ПЛАВАНИЕМ НА ФИЗИЧЕСКУЮ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ 49
  3.1 АНАЛИЗ МЕТОДИКИ ЗАНЯТИЙ ПЛАВАНИЕМ С ДЕТЬМИ 8-10 ЛЕТ 49
  3.2 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ 50
  ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ 59
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Влияние занятий плаванием на физическую подготовленность детей 8-10 лет
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность исследования. Актуальность поиска новых путей и форм укрепления здоровья детей школьного возраста объясняется рядом причин: экологически неблагоприятным образом жизни, повышенным по-током информации и высокой степенью утомляемости. Именно в первые 7-8 лет у детей закладываются основы здоровья, формируется большее количе-ство жизненно важных двигательных навыков и умений, создаются решаю-щие предпосылки для всестороннего гармоничного развития личности.
  ………………………………..
  ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ПЛАВАНИЕМ ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ
  1.1. Анатомо-физиологические особенности детей 8-10 лет
  
  Анатомо-физиологические особенности детей — это возрастные осо-бенности строения и функционирования организма ребенка, которые пре-терпевают изменения в процессе индивидуального развития, начиная с рож-дения.
  Ребенку в различные периоды жизни свойственны определенные ана-томо-физиологические особенности, совокупность которых накладывает отпечаток на реактивные свойства сопротивляемость организма .
  Изучение процессов роста и развития детей младшего школьного воз-раста показывает, что темпы индивидуального развития не одинаковы. Большинству детей присущи определенные, соответствующие возрасту тем-пы развития. Но в любой возрастной группе существуют индивидуумы, опережающие своих сверстников в развитии или отстающие от них. Количе-ство отстающих детей в последнее время увеличивается, и этот факт необ-ходимо учитывать при организации и проведении учебного процесса.
  Опорно-двигательный аппарат
  В 8-10 лет вследствие продолжающегося замещения хрящевой ткани костной, повышенной эластичности связочного аппарата увеличен риск ис-кривлений позвоночника, развития асимметричности тела и конечностей. Кроме того, сохраняется диспропорциональность в динамике ростовых процессов: темпы увеличения длины конечностей превышают рост костей тела. Таким образом, в 8-10 лет сохраняется предрасположенность скелета детей к деформациям
  Профилактика деформаций опорно-двигательного аппарата осуществ-ляется посредством рационального подхода к выбору физических упражне-ний, дозированию величины статических нагрузок.
  .................................................
  51. Щукин Е.А. Пути повышения эффективности деятельности пла-вательного бассейна по оказанию физкультурно-оздоровительных услуг // Науч-но-методический электронный журнал «Концепт». 2016. Т. 26. С. 766–770.
  52. Чеменева, А. А., Столмакова Т.В. Система обучения плаванию детей дошкольного возраста / А.А. Чеменева. - Спб.: Детство-Пресс, 2019. - 336 с.