Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Виды и причины языковых ошибок
Культура человека, наряду со знаниями, начитанностью и умением вести себя, включает как непременное условие и культуру речи - умение правильно произносить и употреблять слова, составлять из них фразы, строить речь в целом. Можно выделить три основные ступени в овладении культурой речи. Первая из них - правильность речи, иначе говоря, соответствие нашей речи строгим правилам и нормам литературного языка.
Нормы литературного мы усваиваем в общении с образованными людьми, при чтении художественной литературы, а закрепляем эти знания на уроках русского языка в школе. Часто нам помогает знакомство с грамматическими правилами, хотя мы обычно этого и не замечаем. Например, если бы мы не знали правила употребления деепричастных оборотов (деепричастие обозначает действие того же лица, что и сказуемое), то вполне могли написать так же, как один из персонажей шуточной «Жалобной книги» А.П. Чехова: «Подъезжая к сией станцыи и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа» (правильно: Когда я подъезжал к станции… с меня слетела шляпа).
В современном мире язык выступает не только как средство общения, но и как инструмент передачи знаний, культурных ценностей и социальных норм. В процессе использования языка люди нередко сталкиваются с различными ошибками, которые могут возникать по разным причинам и проявляться в различных формах. Изучение видов и причин языковых ошибок является важным аспектом как теоретической, так и прикладной лингвистики, поскольку позволяет глубже понять механизмы функционирования языка и разработать эффективные методы их предотвращения.
Актуальность исследования языковых ошибок обусловлена необходимостью повышения языковой компетенции носителей языка, что способствует более точному и эффективному общению. Ошибки в речи могут возникать как на уровне фонетики и грамматики, так и на уровне лексики и стилистики, оказывая влияние на восприятие и понимание информации.
…………………………………….
ГЛАВА 1. ВИДЫ ЯЗЫКОВЫХ ОШИБОК
1.1 Неправильный выбор слова
Неправильный выбор слова искажает смысл высказывания, порождая не только лексические, но и логические ошибки в речи. В таких случаях говорят об использовании слова без учета его семантики, что меняет значение высказывания. Например: «Минеральные и витаминные добавки, введенные в рацион, очень калорийны». Автор имел ввиду, конечно, что эти добавки полезны [1, с.8].
Употребление слов без учета их семантики может стать причиной нелогичности и даже абсурдности высказывания. В одном очерке было написано: «..И стоят наши дальневосточные березки в своем подвенечном саване» (автор перепутал саван и фату).
Слова и выражения, смягчающие грубый смысл речи, называются эвфемизмами (от греч. eu - хорошо, phemi - говорю). Эвфемистичность речи нередко объясняется стремлением автора притупить критическую остроту высказывания при описании негативных явлений нашей жизни. Например, в местной газете корреспондент сообщал: Правление колхоза уделяло мало внимания охране общественной собственности. В то время как следовало бы признать, что правление колхоза безответственно отнеслось к охране общественной собственности (или закрывало глаза на расхищение общественной собственности). Неточность речи в подобных случаях уводит читателя от истины.
______________________
1. Голуб, И.Б. Стилистика русского языка : учебник для вузов / И.Б. Голуб. – 6-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 484 с.
2. Голубева, А.В. Русский язык и культура речи: учебник и практикум для среднего профессионального образования / А.В. Голубева. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 315 с.
3. Леденёва, В.В. История русского литературного языка. Практикум : учебник для вузов / В.В. Леденёва, Т.В. Маркелова. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2025. – 246 с.
4. Методика обучения русскому языку и литературному чтению : учебник и практикум для среднего профессионального образования / под редакцией Т. И. Зиновьевой. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 468 с.
5. Русский язык и культура речи. Практикум. Словарь: учебно-практическое пособие для вузов / под общей редакцией В.Д. Черняк. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 525 с.