Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Оосновы финансовой грамотности для судоводителей
1. Человеческий капитал: понятие, сущность. Положительный и отрицательный человеческий капитал.
Человеческий капитал представляет собой совокупность знаний, умений, навыков, а также здоровья и мотивации, которые накапливаются человеком в течение жизни и используются для удовлетворения разнообразных потребностей как самого индивида, так и общества в целом. Это понятие вышло далеко за рамки первоначального представления о простом ресурсе для производства, превратившись в интенсивный производительный фактор экономического развития.
Впервые термин был использован американским экономистом Джейкобом Минсером в 1958 году, а затем получил развитие в работах Теодора Шульца и Гэри Беккера, которые обосновали эффективность вложений в человеческий капитал и сформулировали экономический подход к человеческому поведению. За вклад в развитие этой теории Шульц и Беккер были удостоены Нобелевских премий по экономике в 1979 и 1992 годах соответственно. Изначально под человеческим капиталом понимались лишь инвестиции в образование и профессиональные навыки, повышающие способность к труду. Однако в дальнейшем понятие существенно расширилось. Согласно данным Всемирного банка, в него теперь включаются потребительские расходы семей на питание, одежду, жилища, образование, здравоохранение, культуру, а также соответствующие расходы государства.
Таким образом, человеческий капитал в широком смысле — это производительный фактор, включающий образованную часть трудовых ресурсов, знания, инструментарий интеллектуального и управленческого труда, среду обитания и трудовой деятельности, которые в совокупности обеспечивают эффективное функционирование экономики.
Сущность человеческого капитала заключается в его способности генерировать доход и приносить пользу как на индивидуальном, так и на общественном уровне. Как отметил С. Фишер, человеческий капитал есть мера воплощенной в человеке способности приносить доход, включая врожденные способности, талант, образование и приобретенную квалификацию. Этот капитал обладает признаками производительного характера: он способен накапливаться, воспроизводиться и является главным фактором формирования инновационной экономики и экономики знаний. Теория человеческого капитала стала ответом экономической науки на востребованность реальной экономики, когда статистические данные роста экономик развитых стран превышали расчеты, основанные на учете классических факторов роста. Анализ этих процессов привел к утверждению человеческого капитала в качестве основного производительного и социального фактора развития современной экономики. Саймон Кузнец среди ограничителей на применение опыта передовых стран развивающимися странами поставил на первое место стартовые потенциалы физического капитала и человеческого капитала, подчеркивая его доминирующую роль для стабильного роста экономик развивающихся стран.
Человеческий капитал принято классифицировать по нескольким уровням: индивидуальный человеческий капитал, человеческий капитал фирмы и национальный человеческий капитал. Индивидуальный человеческий капитал относится к личным качествам и способностям отдельного человека, в то время как национальный человеческий капитал отражает способность всего народа формировать инновационную экономику и общество с высоким уровнем жизни. Гэри Беккер, перенесший понятие человеческого капитала на микроуровень, определил человеческий капитал предприятия как совокупность навыков, знаний и умений человека. Он также внес важное различие между специальными и общими инвестициями в человека, выделив особое значение специального обучения, специальных знаний и навыков, которые формируют конкурентные преимущества фирмы, ее ноу-хау, имидж и бренд. Исследователи предлагают различные подходы к классификации человеческого капитала, включая такие основания, как уровень отдачи инвестиций, вид инвестора, уровень получателя комплементарной полезности инвестиций, степень ликвидности и вид риска вложенных инвестиций. Это многообразие подходов свидетельствует о сложности и многогранности понятия.
Таблица 1
Подходы к определению человеческого капитала в экономической литературе
Автор Формулировка термина
Джейкоб Минсер Разработал модель распределения доходов в зависимости от уровня профессионального образования. Величина заработка работника зависела от уровня инвестиций в образование
Гэри Беккер Человеческий капитал – «это имеющийся у каждого человека запас знаний, навыков, мотиваций». Сохранение и накопление осуществляется через образование, профессиональный опыт, здоровье, мобильность и доступ к информации.
Теодор Шульц Все человеческие способности, врожденные или приобретенные. Приобретенные человеком ценные качества могут быть усилены соответствующими вложениями.
И.В. Ильинский Капитал образования, капитал здоровья и капитал культуры. Включает интеллектуальные способности и морально-нравственные характеристики индивида.
……………………………………………………………..
Список литературы
1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 24.07.2023). [Электронный ресурс]: инф. – справ. КонсультантПлюс, 1997 – 2023. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5142/(дата обращения: 02.10.2025)
2. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 05.08.2000 № 117-ФЗ (ред. от 29.07.2022) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: справочная правовая система [сайт]. URL: http://www.consultant.ru/ document/cons_doc_LAW_28165/6e508f 67e051bccbe249e6f0aebb2fa31f61a111 (дата обращения: 28.09.2025).
3. Правовой режим налога на доходы физических лиц: учебно-методическое пособие / сост. Н.Ю. Соловьева [Электронный ресурс] // Воронежский государственный университет. Юридический факультет: [сайт]. URL: http://www.law.vsu.ru/structure/ finance/master/ndfl.pdf (дата обращения: 26.09.2025).
……………………………………………………………..