Арт терапевтическая программа психокоррекции эмоционального состояния подростков в «Центре содействия семейному воспританию №4»

• Номер работы:
  1615505
• Раздел:
  Все работы   →   Статьи   →   Психология
• Год добавления:
  11.10.2025 г.
• Объем работы:
  9 стр.
• Содержание:
  Аннотация: В статье рассматриваются использование различных методов арт – терапии в практической психологии в работе с подростками в условиях родительской депривации. Сложность воспитания и развития подростков-сирот, оставшихся без попечения родителей – это социальное явление, которое сохраняет свою актуальность в настоящее время. Особым образом отражаются неблагоприятные последствия на адаптации подростков и проявляются в изменениях психоэмоциональной сферы, в преобладании негативных эмоций, в перенапряжении регулятивных механизмов. Формы социальной работы с подростками, попавшими в трудную жизненную ситуацию, весьма разнообразны. Одним из важных средств, позволяющих успешно реализовать потребности подростков в условиях родительской депривации, является применение арт-терапевтических методов.
  Ключевые слова: арт-терапия, подростки, эмоциональное состояние
  Подростки, воспитывающиеся в условиях материнской депривации, чаще подвержены различным деформациям в развитии личности. Эгоцентричность, эмоциональная черствость, эгоизм, неспособность к эмпатии, несформированность базовых ценностей и идеалов приводят к проявлению девиантного поведения. При этом подростки сталкивается со многими трудностями и не всегда при встрече с новой ситуацией могут найти адаптивные способности её решения.
  Формы социальной работы с подростками, попавшими в трудную жизненную ситуацию, весьма разнообразны. Одним из важных средств, позволяющих успешно реализовать потребности подростков в условиях родительской депривации, является применение арт-терапевтических методов.
  Арт-терапия как технология психолого-социальной работы используется в диагностике, коррекции и психотерапии. Регулятивная функция арт-терапии заключается в снятии нервно-психического напряжения, регуляции психосоматических процессов и моделировании положительного психоэмоционального состояния. Арт-терапия позволяет обратиться к внутреннему миру клиента и раскрывает его способности, что приводит к обогащению повседневного опыта и гармонизации эмоционального фона посредством создания творческого продукта. Психокоррекция происходит благодаря тому, что арт-терапевтические методы дают возможность для осознания своих переживаний, которые впоследствии прорабатываются клиентом во взаимодействии со специалистом.
  ..........................................
  [1] Алексеенкова Е.Г. Личность в условиях психической депривации: Учебное пособие для студентов вузов / Е.Г. Алексеенкова. – СПб.: Питер, 2009. – 96 с.
  [2] Бутуева З.А. Арт-терапия как современная технология работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей / З.А.Бутуева, В.А. Подшумная // В сборнике: Социальная безопасность и социальная защита населения в современных условиях. Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова. Отв. редактор Н.С. Антонова. Ulan-Ude, 2022. С. 37-40
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Арт терапевтическая программа психокоррекции эмоционального состояния подростков в «Центре содействия семейному воспританию №4»
  Аннотация: В статье рассматриваются использование различных методов арт – терапии в практической психологии в работе с подростками в условиях родительской депривации. Сложность воспитания и развития подростков-сирот, оставшихся без попечения родителей – это социальное явление, которое сохраняет свою актуальность в настоящее время. Особым образом отражаются неблагоприятные последствия на адаптации подростков и проявляются в изменениях психоэмоциональной сферы, в преобладании негативных эмоций, в перенапряжении регулятивных механизмов. Формы социальной работы с подростками, попавшими в трудную жизненную ситуацию, весьма разнообразны. Одним из важных средств, позволяющих успешно реализовать потребности подростков в условиях родительской депривации, является применение арт-терапевтических методов.
  Ключевые слова: арт-терапия, подростки, эмоциональное состояние
  Подростки, воспитывающиеся в условиях материнской депривации, чаще подвержены различным деформациям в развитии личности. Эгоцентричность, эмоциональная черствость, эгоизм, неспособность к эмпатии, несформированность базовых ценностей и идеалов приводят к проявлению девиантного поведения. При этом подростки сталкивается со многими трудностями и не всегда при встрече с новой ситуацией могут найти адаптивные способности её решения.
  Формы социальной работы с подростками, попавшими в трудную жизненную ситуацию, весьма разнообразны. Одним из важных средств, позволяющих успешно реализовать потребности подростков в условиях родительской депривации, является применение арт-терапевтических методов.
  Арт-терапия как технология психолого-социальной работы используется в диагностике, коррекции и психотерапии. Регулятивная функция арт-терапии заключается в снятии нервно-психического напряжения, регуляции психосоматических процессов и моделировании положительного психоэмоционального состояния. Арт-терапия позволяет обратиться к внутреннему миру клиента и раскрывает его способности, что приводит к обогащению повседневного опыта и гармонизации эмоционального фона посредством создания творческого продукта. Психокоррекция происходит благодаря тому, что арт-терапевтические методы дают возможность для осознания своих переживаний, которые впоследствии прорабатываются клиентом во взаимодействии со специалистом.
  ..........................................
  [1] Алексеенкова Е.Г. Личность в условиях психической депривации: Учебное пособие для студентов вузов / Е.Г. Алексеенкова. – СПб.: Питер, 2009. – 96 с.
  [2] Бутуева З.А. Арт-терапия как современная технология работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей / З.А.Бутуева, В.А. Подшумная // В сборнике: Социальная безопасность и социальная защита населения в современных условиях. Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова. Отв. редактор Н.С. Антонова. Ulan-Ude, 2022. С. 37-40