Влияние занятий плаванием на физическую подготовленность детей 8-10 лет

• Номер работы:
  1627031
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Физическая культура, спорт
• Год добавления:
  28.10.2025 г.
• Объем работы:
  73 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ПЛАВАНИЕМ ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ 6
  1.1. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ 6
  1.2 ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ 17
  1.3. ЗНАЧЕНИЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ПЛАВАНИЯ В ФИЗИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ 22
  1.4. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ 28
  ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 47
  ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 48
  2.1 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 48
  2.2 ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 50
  ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЛИЯНИЯ ЗАНЯТИЙ ПЛАВАНИЕМ НА ФИЗИЧЕСКУЮ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ 51
  3.1 АНАЛИЗ МЕТОДИКИ ЗАНЯТИЙ ПЛАВАНИЕМ С ДЕТЬМИ 8-10 ЛЕТ 51
  3.2 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ 53
  ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ 65
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Влияние занятий плаванием на физическую подготовленность детей 8-10 лет
  ВВЕДЕНИЕ
  Актуальность исследования. Актуальность поиска новых путей и форм укрепления здоровья детей школьного возраста объясняется рядом причин: экологически неблагоприятным образом жизни, повышенным потоком информации и высокой степенью утомляемости. Именно в первые 7-8 лет у детей закладываются основы здоровья, формируется большее количество жизненно важных двигательных навыков и умений, создаются решающие предпосылки для всестороннего гармоничного развития личности.
  ………………………….
  ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ПЛАВАНИЕМ ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ
  1.1. Анатомо-физиологические особенности детей 8-10 лет
  Анатомо-физиологические особенности детей - это возрастные особенности строения и функционирования организма ребенка, которые претерпевают изменения в процессе индивидуального развития, начиная с рождения. Ребенку в различные периоды жизни свойственны определенные анатомо-физиологические особенности, совокупность которых накладывает отпечаток на реактивные свойства сопротивляемость организма . Изучение процессов роста и развития детей младшего школьного возраста показывает, что темпы индивидуального развития не одинаковы. Большинству детей присущи определенные, соответствующие возрасту темпы развития. Но в любой возрастной группе существуют индивидуумы, опережающие своих сверстников в развитии или отстающие от них.
  Количество отстающих детей в последнее время увеличивается, и этот факт необходимо учитывать при организации и проведении учебного процесса.
  Опорно-двигательный аппарат
  В 8-10 лет вследствие продолжающегося замещения хрящевой ткани костной, повышенной эластичности связочного аппарата увеличен риск искривлений позвоночника, развития асимметричности тела и конечностей. Кроме того, сохраняется диспропорциональность в динамике ростовых процессов: темпы увеличения длины конечностей превышают рост костей тела. Таким образом, в 8-10 лет сохраняется предрасположенность скелета детей к деформациям. Профилактика деформаций опорно-двигательного аппарата осуществляется посредством рационального подхода к выбору физических упражнений, дозированию величины статических нагрузок.
  ..................................................
  49. Чеменева, А. А., Столмакова Т.В. Система обучения плаванию детей дошкольного возраста / А.А. Чеменева. - Спб.: Детство-Пресс, 2019. - 336 с.
  50. Шлячков Р.Н. Эффективность методики обучения плаванию детей младшего школьного возраста [Текст] / Р.Н. Шлячков // Вестник ТГУ. – 2010. – № 3. – С. 495-498.